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Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Salgueiro - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Julgue o item subsequente.
A teoria de Vygotsky, desenvolvida na década de 1930 e ainda relevante nos dias atuais, propõe uma abordagem educacional para surdos fundamentada na poliglossia, que enfatiza o bilinguismo através do uso da Libras como primeira língua e da língua portuguesa escrita como segunda língua. Essa abordagem critica pedagogias centradas na deficiência, destacando a importância de reconhecer e promover as potencialidades individuais por meio de recursos e mediações adequadas.
Ano: 2014Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
De acordo com Vygotsky, na obra A Formação Social da Mente, a tendência de uma criança muito pequena, com menos de três anos, é satisfazer seus desejos imediatamente. Suponhamos que ela queira, por exemplo, ocupar o papel de sua mãe; se não puder tê-lo, poderá ficar muito mal-humorada; no entanto, poderá ser distraída e acalmada de forma a esquecer seu desejo. Nesse sentido, uma criança na idade pré-escolar, com mais de quatro anos, quando surgem desejos (ocupar o papel de sua mãe) que não podem ser imediatamente satisfeitos ou esquecidos,
Ano: 2015Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Ao conceber a aprendizagem como processo sócio histórico, mediado pela cultura, Vygotsky vincula a
aprendizagem aos esquemas de significação e aos planos de desenvolvimento: Filogenético (história da
espécie), Ontogenético (desenvolvimento histórico do indivíduo) e Sociogenético (história da cultura).
Esta concepção de aprendizagem é conhecida como:
Ano: 2010Banca: IPADOrganização: Prefeitura de Goiana - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
“Até agora, a escrita ocupou um lugar muito estreito na prática escolar, em relação ao papel fundamental que ela desempenha no
desenvolvimento cultural da criança. Ensina-se as crianças a desenhar letras e construir palavras com ela, mas não se ensina a
linguagem escrita. Enfatiza-se de ta forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem escrita como
tal”.
Vygotsky, 1991.
De acordo com o texto acima, a compreensão da escrita pressupõe:
1. reflexão sobre o código escrito.
2. Contextualização do código escrito.
3. Utilização de gêneros textuais diferenciados.
4. Utilização da escrita para cópia e utilização da escrita para repetição.
Estão corretas:
Ano: 2024Banca: Instituto JKOrganização: Prefeitura de São João do Paraíso - MADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Lev Vygotsky | Autores Influentes | Psicologia Educacional
Assinale a alternativa correta referente a qual teoria do desenvolvimento humano enfatiza a
importância das interações sociais e do contexto cultural na formação das capacidades cognitivas
da criança?
Ano: 2023Banca: Prefeitura de Bauru - SPOrganização: Prefeitura de Bauru - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Analise as afirmações abaixo tendo como referência os pressupostos teórico-filosóficos da Psicologia Histórico-Cultural acerca do desenvolvimento humano e
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Ao estudar a formação conceitual, Vigotski (2001) chegou à conclusão de que o processo de desenvolvimento do pensamento envolve vários momentos, aos quais ele chamou de periodização do desenvolvimento do pensamento.
Tais momentos abarcam o pensamento:
1. Sincrético.
2. Segmentado.
3. Cartesiano.
4. Por complexos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SMED de Belo Horizonte - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky
Já no início do século XX, Vigotski contestava os princípios educativos adotados em relação às crianças com deficiência, baseados na impossibilidade de aprendizagem pela existência do déficit orgânico. Além disso, questionava a organização do ensino, que separava uma pedagogia especial de uma pedagogia geral.
DAINEZ, Debora. A função social da escola em discussão, sob a perspectiva da educação inclusiva. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 45, 2019.
Sobre a educação de pessoas com deficiência, a obra de Vigotski propõe o entendimento de que estes alunos
Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Santa Adélia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Na teoria de Vygotsky torna-se fundamental o papel do
professor como mediador. Neste contexto, é CORRETO
dizer que quando o aluno precisa da intervenção, ajuda
do professor, de colegas ou de outro adulto para realizar
tarefas propostas, encontra-se na:
Ano: 2025Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Itumbiara - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Na perspectiva histórico-cultural, a relação entre aprendizagem
e desenvolvimento é compreendida como
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