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Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Vila Boa - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Na perspectiva de Vygotsky, o que distingue o
desenvolvimento biológico e psicológico dos animais mais
evoluídos do desenvolvimento humano é a diferença que se
estabelece entre as funções psicológicas naturais e as
funções psicológicas superiores. A respeito das funções
psicológicas superiores, avaliar se as afirmativas são certas
(C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) São funções psicológicas superiores: o pensamento
concreto e o raciocínio indutivo.
( ) Permitem o controle consciente do comportamento, a
ação intencional e a liberdade do indivíduo em relação às
características do momento e do espaço presentes.
( ) Correspondem à fase de estabilidade psicológica, com
ausências de mudanças e evoluções.
Ano: 2024Banca: NUCEPEOrganização: Prefeitura de Teresina - PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Lev Vygotsky, teórico da psicologia do desenvolvimento, deixou um grande legado com suas teorias sobre as
interações sociais e culturais e o processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Uma de suas teorias destaca a importância dos símbolos culturais na mediação do pensamento e comportamento humanos. De acordo com essa teoria, os seres humanos reagem aos estímulos do ambiente e os interpretam, atribuindo significados a esses estímulos por meio de sistemas simbólicos, como a linguagem, gestos e outros signos culturais.
O texto acima refere-se a qual teoria? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2018Banca: IDCAPOrganização: Prefeitura de Serra - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Lev Vygotsky | Autores Influentes
O desenvolvimento da capacidade psicológica
da formação de conceitos se dá no cotidiano e por
meio da aprendizagem escolar. Vygotsky define os
conceitos cotidianos como aqueles que as crianças
aprendem no seu dia-a-dia e os conceitos científicos
como aqueles que são:
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Dentre os teóricos da educação, assinale a alternativa que indica qual teórico da educação defende a ideia de que o professor deve atuar como um mediador entre a arte e o aprendiz, facilitando a construção de significados e a apreciação estética das obras:
Ano: 2024Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Brasília de Minas - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Considerando a teoria de Lev Vygotsky (1978) sobre o desenvolvimento psicológico e o processo de apropriação do
conhecimento, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O processo de apropriação do conhecimento é mediado pela interação social e pela linguagem.
( ) A aprendizagem é um ato isolado e não envolve a construção coletiva de significado.
( ) A zona de desenvolvimento proximal é fundamental para entender como o conhecimento é apropriado pelo sujeito.
( ) A relação entre o educador e o educando não tem influência na apropriação do conhecimento.
( ) A apropriação do conhecimento é um processo ativo, onde o sujeito constrói significados a partir de suas
experiências.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
No que se refere à relação entre aprendizagem e desenvolvimento e com base nas contribuições de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025Banca: IBECOrganização: Prefeitura de Tremedal - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem
Qual é o conceito central da teoria de Vygotsky que
descreve o papel do outro no desenvolvimento da
criança?
Ano: 2017Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de Lauro Muller - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky
Sobre os pensadores da educação, assinale a
alternativa CORRETA sobre a teoria de Vygotsky:
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Cacoal - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Didática e Ensino-Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Autores Influentes | Psicologia Educacional | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Lev Vygotsky
Vygotsky (1984) apresenta o ser humano como ser histórico-social. Sendo assim, a formação do indivíduo está diretamente
relacionada às experiências e às interações sociais. O ensino de ciências está associado à teoria de Vygotsky, a percepção de
relações sociais que são determinantes nos processos de ensino-aprendizagem. O ensino pautado em aspectos culturais,
compatível com a realidade dos estudantes e mediado por professor e alunos, pode proporcionar melhor aprendizagem dos
conceitos.
(Rosa; Goi, 2024, p. 1.)
Sobre a linguagem em Vygostky, analise as afirmativas a seguir.
I. As palavras são signos linguísticos e o significado das palavras e dos gestos são socialmente construídos.
II. A capacitação especificamente humana para a linguagem habilita as crianças a promoverem instrumentos auxiliares na
solução de tarefas difíceis, a superarem a ação impulsiva, a planejarem a solução para um problema antes da sua execução
e a controlarem seu próprio comportamento.
III. A formação de conceito envolve as funções mentais superiores e é um processo mediado pelas pessoas. No que se refere à
formação de conceito, o mediador é o adulto, pois a linguagem infantil depende da imitação do adulto, visto que é complexa
demais para a criança produzir.
IV. Para Vygotsky, a formação de conceitos passa por estágios. O primeiro estágio está relacionado à introdução da fala do
indivíduo quando criança, quando o significado da palavra está vinculado ao pensamento sincrético.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2016Banca: UFMAOrganização: UFMADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
A concepção de que o homem é um ser de
natureza social e que, portanto, o
desenvolvimento psicológico é parte do
desenvolvimento histórico-cultural da espécie
e que ocorre no processo da atividade humana
é o pressuposto da teoria de:
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