questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2023Banca: IBFCOrganização: SEE-ACDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Indefinidos | Artigos Definidos | Artigos
Em relação ao uso de artigos definidos e
indefinidos em espanhol, analise as afirmativas
abaixo.
I. A sentença “Voy al teatro después de las ocho,
ahora estoy trabajando.” não apresenta
nenhuma falha de acordo com a norma culta da
língua espanhola.
II. A sentença “Él no quiere comprar el coche,
prefiere alquilar uno.” apresenta dois artigos
definidos masculinos representados pelas
palavras “Él” e “el”.
III. Na sentença “Son las cinco y cuarto.”, usamos o
artigo definido por se tratar de horas.
IV. Na sentença “La que habla con el jefe es mi
amiga” o artigo “la” exerce função de pronome
por estar diante do pronome relativo “que”.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2019Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Neutros | Pronomes Pessoais | Pronomes | Artigos | Artigos Definidos
Texto associado
Lee el texto y contesta la pregunta:
¿Qué es el enfoque constructivista?
El enfoque constructivista, en su vertiente de corriente pedagógica, es una manera determinada de
entender y explicar las formas en las que aprendemos. Los psicólogos que parten de este enfoque ponen
énfasis en la figura del aprendiz como el agente que en última instancia es el motor de su
propio aprendizaje.
Los padres, maestros y miembros de la comunidad son, según estos autores, facilitadores del cambio que
se está operando en la mente del aprendiz, pero no la pieza principal. Esto es así porque, para los
constructivistas, las personas no interpretan literalmente lo que les llega del entorno, ya sea a través de la
propia naturaleza o a través de las explicaciones de maestros y tutores. La teoría constructivista del
conocimiento nos habla de una percepción de las propias vivencias que siempre está sujeta a los marcos
de interpretación del “aprendiz”.
Es decir: somos incapaces de analizar objetivamente las experiencias que vivimos en cada momento,
porque siempre las interpretaremos a la luz de nuestros conocimientos previos. El aprendizaje no es la
simple asimilación de paquetes de información que nos llegan desde fuera, sino que se explica por una
dinámica en la que existe un encaje entre las informaciones nuevas y nuestras viejas estructuras de ideas.
De esta manera, lo que sabemos está siendo construido permanentemente.
El aprendizaje como reorganización
¿Por qué se dice que Piaget es constructivista? En términos generales, porque este autor entiende el
aprendizaje como una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento. Es decir:
para él, los cambios en nuestro conocimiento, esos saltos cualitativos que nos llevan a interiorizar nuevos
conocimientos a partir de nuestra experiencia, se explican por una recombinación que actúa sobre los
esquemas mentales que tenemos a mano tal como nos muestra la Teoría del Aprendizaje de Piaget.
Al igual que un edificio no se construye transformando un ladrillo en un cuerpo más grande, sino que se
erige sobre una estructura (o, lo que es lo mismo, una colocación determinada de unas piezas con otras),
el aprendizaje, entendido como proceso de cambio que se va construyendo, nos hace pasar por diferentes
etapas no porque nuestra mente cambie de naturaleza de manera espontánea con el paso del tiempo, sino
porque ciertos esquemas mentales van variando en su relaciones, se van organizando de manera distinta a
medida que crecemos y vamos interactuando con el entorno. Son las relaciones establecidas entre nuestras
ideas, y no el contenido de estas, las que transforman nuestra mente; a su vez, las relaciones establecidas
entre nuestras ideas hacen cambiar el contenido de estas.
Disponible en: https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget
En las frases:
I. “El aprendizaje”;
II. “las personas no interpretan literalmente lo que les llega”;
III. “Es decir: para él, los cambios en nuestro conocimiento”.
Las palabras subrayadas son, respectivamente:
Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São José do Cedro - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Definidos | Artigos | Compreensão de Texto | Significação Contextual | Vocabulário
Texto associado
Identificado en el cerebro el origen del círculo vicioso que
hace engordar
Un grupo de científicos describe el mecanismo por el que
una dieta alta en grasas inflama el hipotálamo y hace
que aumente el apetito
La abundancia de alimentos sabrosos y ricos en grasa o
azúcar ha propiciado que haya más personas longevas,
pero también ha provocado una epidemia de
enfermedades asociadas a la obesidad, que genera mala
salud y pone a prueba la resistencia de los sistemas
sanitarios. Una de las vías para poner freno a esta crisis
sanitaria está en el estudio de lo que sucede en el
cerebro cuando nos exponemos a determinados
alimentos. Esta semana, un equipo liderado por Michiru
Hirasawa, de la Universidad Memorial de Terranova
(Canadá), publica un trabajo en la revista PNAS en el
que tratan de entender la relación entre la inflamación
del hipotálamo, una parte del cerebro que regula el
balance de energía y nuestra sensación de hambre, y el
consumo de dietas altas en grasa.
En un tiempo en el que algunas previsiones apuntan a
que dentro de menos de una década hasta el 80% de los
hombres y el 55% de las mujeres tendrán sobrepeso u
obesidad y en el que los fármacos para perder peso se
están convirtiendo en superventas, la posibilidad de
encontrar dianas terapéuticas contra el apetito
descontrolado despierta mucho interés.
El País
Marque a alternativa que destaca um artigo definido.
Ano: 2017Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos | Artigos Definidos | Artigos Neutros
Texto associado
El fragmento de la canción No es lo mismo, del cantante español Alejandro Sanz, debe ser
utilizado para que se contesten a la cuestione.
[…]
No es lo mismo ser que estar
No es lo mismo estar que quedarse, ¡qué va!
Tampoco quedarse es igual que parar
No es lo mismo
Será que ni somos, ni estamos
Ni nos pensamos quedar
Pero es distinto conformarse o pelear
No es lo mismo... Es distinto
No es lo mismo arte que hartar
No es lo mismo ser justo que ¡qué justo te va!... Verás
No es lo mismo tú que otra, entérate
No es lo mismo
Que sepas que hay gente que trata de confundirnos
Pero tenemos corazón que no es igual,
Lo sentimos... Es distinto
Vale, que a lo mejor me lo merezco
Bueno, pero mi voz no te la vendo
Puerta, y lo que opinen de nosotros...
Léeme los labios, yo no estoy en venta […]
Fuente: https://www.letras.com/alejandro-sanz/72682/. Acceso en 20/12/16
“El coche lo vendemos esta semana”. El mismo uso de lo(s) se verifica en el verso de la canción:
Ano: 2019Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Porto Belo - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Indefinidos | Artigos Definidos | Artigos | Contrações
A continuación se listan una serie de frases en las que se utilizan artículos definidos e indefinidos, tanto en su
forma simple como contraída:
I- Estoy en el parque con Ana leyendo un libro de Isabel Allende.
II- Sara es la alumna más aplicada del colegio.
III- La aula más bonita es la del fondo.
IV- Lo Pedro salió por la mañana temprano.
V- En la casa de Nahuel hay tres alcobas y dos patios nos lados.
Marque la respuesta correcta:
Ano: 2019Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Porto Belo - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Definidos | Artigos | Contrações | Artigos Indefinidos
Complete los espacios con las formas correctas de los artículos definidos e indefinidos, en su forma simple o
contraída, según corresponda:
Rigoberta Menchú es _____ indígena maya-quiché guatemalteca, _____ cual nació ____ 9 de enero de 1959.
Desde pequeña conoció _____ injusticias, _____ discriminación, _____ racismo y _____ explotación que
mantienen en _____ pobreza extrema a miles de indígenas en Guatemala. Su trayectoria, trabajo y lucha por
_____ respeto a _____ derechos humanos, en especial por _____ de _____ pueblos indígenas, _____ hicieron
acreedora ______ Premio Nobel de La Paz en 1992.
Seleccione la respuesta correcta:
Ano: 2010Banca: FUNCABOrganização: IBRAMDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Definidos | Artigos | Preposições
____celebraciones ____ Día Internacional de____ Museos, celebrado ____18 de mayo, se han organizado de acuerdo con_____ siguiente tema: “Museos: agentes _____ cambio social”.
Los artículos (o sus contracciones) que completan los huecos respectivamente son:
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Timbó - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Definidos | Artigos
Elija la opción en que el o los artículos están utilizados
correctamente:
Ano: 2019Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PEDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Definidos | Artigos | Contrações
Observe o texto retirado do livro “El último secreto de Machu Picchu”.
“_____ día siguiente _____ encuentro en el Ayllu, Germán Echagary nos cuenta la historia de un accidente. _____ dice sin dramatismos: la tarde _____ 11 de febrero de 1912, Augustín Lizárraga cayó _____ río Urubamba. Dicen que intentaba cruzar un puente de caña colocado entre dos rocas que le permitía llegar a una isla en medio _____ río donde tenía una plantación de maíz. _____ acompañaba un niño, quien dio la voz de alarma. Lizárraga era un excelente trepador y caminaba entre las rocas con confianza. Pero aquella vez perdió _____ equilibrio.”
Considere os artigos e contrações típicas da língua espanhola e assinale a alternativa correta.
Ano: 2022Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Língua EspanholaTemas: Artigos Indefinidos | Artigos Definidos | Conjunções | Artigos
Texto associado
Un 'apartheid' ecológico en Kenia
Las comunidades indígenas del este de África conviven
con la naturaleza en una relación de reciprocidad. Sin
embargo, un informe internacional alerta sobre las
expulsiones y violaciones de los derechos humanos que
sufren los pastores kenianos en las llamadas áreas de
conservación.
Un rápido rastreo por internet en búsqueda de safaris al
gran Masai Mara y otras áreas de exuberante naturaleza
en el Este de África da como resultado varias ofertas
para visitar una conservancy (o área de conservación de
gestión privada o mixta) dentro de alguna reserva
nacional keniana. Las propuestas viajeras se ilustran con
fotos que muestran a grupos de turistas blancos,
encabezados por algún guía armado, o conversando con
un sonriente nativo semidesnudo y apenas provisto de
un folklórico taparrabos. Son algunos de los
excursionistas que integran el contingente de alrededor
de dos millones de personas que llegan a Kenia cada
año, a alimentar la industria turística del país, quizá con
bienintencionada conciencia ambiental, sin saber que los
anunciados propósitos de conservación de la naturaleza
por parte de sus anfitriones esconden una colisión
directa con las prácticas cotidianas y la digna
supervivencia de las comunidades locales.
Para trazar (y vallar) esas áreas de conservación y
explotarlas como haciendas de turismo de élite, las
agencias gubernamentales y los gestores de las tierras
han desalojado a buena parte de los pobladores
autóctonos, e incluso atacado a pastores y líderes
nativos, según un reciente informe del Oakland Institute
(OI), llamado Stealth Game: 'community' conservancies
devastate land & lives in Northern Kenya (Juego furtivo:
cómo las áreas de conservación 'comunitarias' devastan
tierra y vidas en el norte de Kenia), que habla de una
injusticia de tal calibre que la llega a mencionar como un
apartheid ecológico.
https://elpais.com/planeta-futuro/2022-03-01/un-apartheid-ecologico-en-kenia.html
Marque a alternativa que corresponde a classe
gramatical de "una" em "una relación de reciprocidade".