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Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MPUDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina e no Brasil, julgue o item que se segue.
No Brasil, o trabalho do serviço social na área de desenvolvimento de comunidade ocorreu sob influência de programas da Organização das Nações Unidas (ONU) e de outros organismos internacionais, cuja estratégia era integrar os esforços da população aos planos nacionais e regionais de desenvolvimento.
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSSDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Origem e Estruturação do Serviço Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Reforma do Serviço Social | Serviço Social Latino-Americano | Reconceituação do Serviço Social
A respeito do movimento de reconceituação do serviço social e da renovação profissional, julgue o próximo item.
Sob a perspectiva da vertente modernizadora, um dos objetivos
do processo de renovação do serviço social no Brasil foi
adequar a profissão às exigências da autocracia burguesa,
tendo sido os seminários de Araxá e Teresópolis marcos dessa
perspectiva na profissão.
Ano: 2012Banca: VUNESPOrganização: TJ-SPDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Reconceituação do Serviço Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social | Serviço Social Latino-Americano
Conforme destaca Iamamoto (2009), se a reconceituação viabilizou a primeira aproximação do Serviço Social com o marxismo por rotas tortuosas, o primeiro encontro do Serviço Social com a obra marxiana, dela decorrendo explícitas derivações para a análise do Serviço Social, deu-se no Brasil na década de____________. A vertente marxista no Serviço Social teve seu espaço de ______________ampliado e sua legitimidade reforçada à medida que, no seu processo de maturação intelectual, foi se munindo teórica e_____________de elementos analíticos que lhe permitiram um diálogo íntimo com as fontes inspiradoras do conhecimento.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de Domingos Martins - ESDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
As primeiras escolas de Serviço Social no Brasil surgiram na
terceira década do século XX, num momento em que a profissão
estava em expansão em toda a Europa e nos Estados Unidos. Tanto
o Serviço Social americano, quanto o europeu, influenciaram o
Serviço Social brasileiro. Acerca desse assunto, analise as
assertivas abaixo:
I. O Serviço Social na Europa atuou no enfrentamento da
questão social enquanto uma exteriorização de problemas
individuais, que poderiam ser controladas por meio de uma
prática social reformadora de caráter, que ficou conhecida
como Serviço Social de Caso.
II. O Serviço Social nos Estados Unidos ficou conhecido como
Serviço Social de Grupo.
III. O Serviço Social europeu foi influenciado pelo positivismo de
Augusto Comte, pela Física Social de Fréderic Le Play e pela
Sociologia de Émile Durkheim; na busca pelo controle social
para o progresso, a profissão associou esse pensamento ao
conservadorismo da Igreja Católica, o que atendeu aos
interesses da burguesia, que procurava frear o movimento do
proletariado.
IV. O Serviço Social norte-americano foi influenciado pelos
ensinamentos de Florence Nightingale e Mary Richmond,
atribuindo grande importância as visitas domiciliares.
É correto o que se afirma em
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INSSDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Origem e Estruturação do Serviço Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Reconceituação do Serviço Social | Reforma do Serviço Social
A respeito do movimento de reconceituação do serviço social e da renovação profissional, julgue o próximo item.
No Brasil, à época da ditadura militar, marcada pelo
desenvolvimento capitalista, o caráter modernizador da
perspectiva modernizadora esteve relacionado a uma postura
de contestação à ordem sociopolítica então vigente.
Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Orlândia - SPDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Origem e Estruturação do Serviço Social
Sobre o tema Serviço Social na América Latina, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Em 1929 é fundada a Escola Elvira Matte de Cruchaga,
por Miguel Cruchaga Tocornal, sendo este um centro
acadêmico com influência católica. O interesse em fundar uma escola de Serviço Social ligada à Igreja Católica
tinha por objetivo “recuperar o seu papel de condutora
moral da sociedade”.
( ) Em 1936 foi fundada a Escola de Serviço Social de São
Paulo, diretamente inspirada pela Ação Católica e pela
Ação Social, com grande influência do que apontavam
as encíclicas Rerum Novarum e Quadragesimo Anno.
( ) A escola de Serviço Social no Peru foi fundada em 1937.
Lá, a escola de Serviço Social surge em uma sociedade
em que a burguesia ainda não estava em ampla ascensão e o Estado desempenhava seu papel como “tutor”
dos cidadãos.
( ) O Serviço Social Latino-Americano, vinculado ao Centro de
Estudos Latino-Americano de Trabalho Social (Celats) e à
Associação Latino-America de Escolas de Trabalho Social
(Alaets), foi determinante para fomentar os debates acerca
da profissão e do Movimento de Reconceituação na América Latina, organizando, a partir da década de 60, os seminários regionais, inclusive no Brasil.
A sequência está correta em
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CorreiosDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Reforma do Serviço Social | Reconceituação do Serviço Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
O serviço social brasileiro contemporâneo apresenta uma feição acadêmico-profissional e social renovada, voltada à defesa do trabalho, dos trabalhadores e do amplo acesso à terra para a produção de meios de vida e ao compromisso com a afirmação da democracia, da liberdade, da igualdade e da justiça social no terreno da história.
M. V. Iamamoto. O serviço social na cena contemporânea. In: Serviço social: direitos e competências profissionais. CFESS/ABEPSS, 2009, p. 18 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir, acerca do serviço social na contemporaneidade.
A ruptura com o histórico conservadorismo, a partir do movimento de reconceituação, provocou a instauração de um ambiente em que não há possibilidade de interferência de correntes teórico- metodológicas herdeiras da perspectiva modernizadora, de caráter sistêmico, no serviço social brasileiro da atualidade.
M. V. Iamamoto. O serviço social na cena contemporânea. In: Serviço social: direitos e competências profissionais. CFESS/ABEPSS, 2009, p. 18 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir, acerca do serviço social na contemporaneidade.
A ruptura com o histórico conservadorismo, a partir do movimento de reconceituação, provocou a instauração de um ambiente em que não há possibilidade de interferência de correntes teórico- metodológicas herdeiras da perspectiva modernizadora, de caráter sistêmico, no serviço social brasileiro da atualidade.
Ano: 2017Banca: FADESPOrganização: COSANPADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
No surgimento das primeiras Escolas de Serviço Social na América Latina, notadamente no Chile, aparecem novos grupos sociais na sociedade chilena, resultantes das profundas mudanças na economia do país. Sobre a criação da primeira Escola de Serviço Social, em 1925, julgue V (Verdadeiro) ou F (Falso) os itens a seguir.
( ) Os movimentos operários e populares influenciados pelas ideias socialistas e anarco-sindicalistas são fundamentais para a mudança no sistema político.
( ) A história chilena nos anos que antecederam a criação da primeira escola de Serviço Social é marcada por intensa prosperidade econômica e abertura capitalista.
( ) Em 1925, o então presidente do Chile, Emilio Figueroa, aprovou no Senado o Código do Trabalho, que solidificou as lutas sociais empreendidas pelos intelectuais do Serviço Social.
( ) O fator preponderante para a profissionalização do Serviço Social está no papel exercido pelas classes operárias e por outros setores populares.
A sequência que expressa corretamente o julgamento dos itens é
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-ACDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Reconceituação do Serviço Social | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
Texto associado
A respeito dos fundamentos históricos e da análise crítica das influências teórico-metodológicas do serviço social, julgue os itens a seguir.
O movimento de reconceituação, cuja principal característica é a hegemonia das ideias marxistas, questionou a realização de práticas de orientação funcionalista e fenomenológica do serviço social tradicional.
Ano: 2019Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Vitória - ESDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Serviço Social Latino-Americano | Bases Históricas e Teórico-Metodológicas do Serviço Social | Origem e Estruturação do Serviço Social
A respeito do Serviço Social na
contemporaneidade, assinale a
alternativa correta.
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