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Ano: 2019Banca: GSA CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Saltinho - SCDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional
A partir dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança, a BNCC
estabeleceu campos de experiência, fundamentais para que a criança possa aprender e se
desenvolver:
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Caconde - SPDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional
As escolhas alimentares saudáveis significam
lidar com o sociocultural, o biológico e o
ambiental, o ato de comer como algo mais amplo
que apenas ingerir nutrientes. Sobre educação
nutricional assinale a alternativa correta sobre
recursos educacionais problematizadores.
Ano: 2011Banca: FCCOrganização: TRT - 23ª REGIÃO (MT)Disciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional | Nutrição e Diabetes | Terapia Nutricional
Num programa de educação nutricional focado em doenças crônicas não transmissíveis é INCORRETO afirmar que
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional
A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) é um campo
de conhecimento e prática contínua, com abordagem
transdisciplinar, intersetorial e multiprofissional, que integra uma das diretrizes da Política Nacional de Segurança
Alimentar e Nutricional (PNSAN). Considerada uma estratégia fundamental para o enfrentamento de desafios
como o excesso de peso e a obesidade, a EAN também
contribui para a garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada e Saudável (DHAA).
Diante desse contexto, qual das alternativas a seguir melhor descreve os objetivos da EAN?
Ano: 2014Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: EBSERHDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional
Sobre as diferenças entre educação e orientação nutricional, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Educação Nutricional.
2. Orientação Nutricional.
A. Ênfase na mudança imediata das práticas alimentares e nos resultados obtidos.
B. Ênfase no processo de modificar e melhorar o hábito alimentar a médio e longo prazo.
C. Preocupação com as representações sobre o comer e a comida, com o conhecimento, as atitudes e a valoração da alimentação para a saúde, além da mudança de práticas alimentares.
D. A preocupação precípua é a mudança de práticas e o seguimento da dieta.
E. O objetivo do processo é estabelecido em função de metas definidas pelo profissional, para controle dos processos patológicos.
F. O objetivo do processo é estabelecido em função das necessidades detectadas que são discutidas com o paciente e das perspectivas e esperanças do cliente ou paciente.
G. As mudanças necessárias ao controle das doenças, entre elas as relativas à alimentação, devem ser buscadas em uma perspectiva de integração e de harmonização nos diversos níveis: físico, emocional e intelectual.
H. As mudanças relativas à alimentação devem ser obtidas mediante o seguimento da dieta.
1. Educação Nutricional.
2. Orientação Nutricional.
A. Ênfase na mudança imediata das práticas alimentares e nos resultados obtidos.
B. Ênfase no processo de modificar e melhorar o hábito alimentar a médio e longo prazo.
C. Preocupação com as representações sobre o comer e a comida, com o conhecimento, as atitudes e a valoração da alimentação para a saúde, além da mudança de práticas alimentares.
D. A preocupação precípua é a mudança de práticas e o seguimento da dieta.
E. O objetivo do processo é estabelecido em função de metas definidas pelo profissional, para controle dos processos patológicos.
F. O objetivo do processo é estabelecido em função das necessidades detectadas que são discutidas com o paciente e das perspectivas e esperanças do cliente ou paciente.
G. As mudanças necessárias ao controle das doenças, entre elas as relativas à alimentação, devem ser buscadas em uma perspectiva de integração e de harmonização nos diversos níveis: físico, emocional e intelectual.
H. As mudanças relativas à alimentação devem ser obtidas mediante o seguimento da dieta.
Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Belmonte - SCDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional | Nutrição e Saúde Coletiva
O Agente Comunitário de Saúde tem papel importante
na orientação das famílias para escolhas alimentares
que promovam qualidade de vida. Considerando as
orientações do Agente Comunitário de Saúde (ACS)
sobre alimentação saudável, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Piratuba - SCDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional | Nutrição ao Longo do Ciclo de Vida
A criança precisa aprender a conhecer esse prazer e a experimentar satisfação no gesto de se alimentar. Ela precisa aprender que há momentos para a alimentação e que eles, na medida do possível, devem ser comunitários.
Fonte: Souza, Maria Helena do Nascimento. Saúde e nutrição em creches e centros de educação infantil. São Paulo: Salus Paulista, 2004.
Sobre o momento da alimentação, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Alimentos que contribuem para uma alimentação saudável como biscoitos, salgadinhos e refrigerante podem ser consumidos diariamente.
(__) O adulto que acompanha a criança deve incentivá-la a comer de tudo e a experimentar os diferentes sabores dos alimentos.
(__) Pesquisas demonstram que o hábito de comer olhando a televisão, estimula a criança a comer melhor e em menos tempo.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Vinhedo - SPDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional | Nutrição ao Longo do Ciclo de Vida
Em uma comunidade rural de idosos, a
população enfrenta desafios nutricionais devido
ao envelhecimento e à necessidade de manter a
saúde. Qual das seguintes alternativas representa
a recomendação nutricional apropriada para
atender às necessidades dessa coletividade?
Ano: 2024Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo LimitaOrganização: Prefeitura de Turilândia - MADisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional
Assinale a alternativa que apresenta de forma correta
o principal objetivo da educação nutricional.
Ano: 2025Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Andradas - MGDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição Educacional | Guia Alimentar Brasileiro e Pirâmide Nutricional
Seguindo o desenvolvimento natural de vida, diante das
intensas descobertas e transformações ocorrentes na
infância, costumeiramente, a partir dos 2 anos de idade,
as crianças começam a formar sua autonomia e definir
preferências nas escolhas alimentares. Cientes de que a
alimentação saudável é um pilar fundamental da saúde, é
interessante e recomendado que você, em contato com
as crianças na função de Educador Infantil:
I. Estimule o consumo diário de feijão.
II. Oriente o consumo de bebidas adoçadas.
III. Oriente a evitação do consumo de alimentos
ultraprocessados.
IV. Oriente o consumo esporádico de frutas.
V. Oriente que se coma em ambientes apropriados.
Estão corretas as recomendações:
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