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Ano: 2024Banca: Instituto ÁgataOrganização: Prefeitura de Anajás - PADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
Segundo os “Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de educação”: [...] Reafirma, portanto, a compreensão
de que o trabalho do/a assistente social, no campo da educação, não se restringe ao segmento estudantil e nem às abordagens
individuais. Envolve também ações junto às famílias, aos professores e professoras, aos demais trabalhadores e trabalhadoras
da educação, aos gestores e gestoras dos estabelecimentos públicos e privados, aos/às profissionais e às redes que compõem
as demais políticas [...] (CFESS, 2013, p. 38).
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
Ano: 2015Banca: BIO-RIOOrganização: IF-RJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação | Serviço Social e Equipe Interdisciplinar
A demanda pela realização de um trabalho interdisciplinar
na área de educação tem sido uma constante na composição
das equipes nas quais se inserem os assistentes sociais, muito
embora tal política não tenha historicamente uma organização
do trabalho coletivo na qual outros profissionais tenham tido
maior visibilidade institucional. Essa tendência, mais recente,
pode ser justificada em função de alguns aspectos, EXCETO:
Ano: 2020Banca: GSA CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Abelardo Luz - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social | Sistema Único de Assistência Social (SUAS) | Assistência Social na Educação
São considerados objetos de trabalho do Educador Social, exceto:
Ano: 2015Banca: COVEST-COPSETOrganização: UFPEDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Interseção entre Educação e Assistência Social
De acordo com o documento “Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de educação", o exercício profissional de assistentes sociais na política de educação, responde, sobretudo, às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação. Coloca-se como um grande desafio profissional aos/às assistentes sociais que atuam na política de educação:
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Nova Glória - GODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação | Proteção Social Integral | Assistência a Pessoas com Deficiência
Sabe-se que as instituições federais de educação
superior vinculadas ao Ministério da Educação
reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50%
(cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que
tenham cursado integralmente o ensino médio em
escolas públicas. No que se refere às vagas destinadas
para estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas
e de pessoas com deficiência, a reserva de vagas deve:
Ano: 2018Banca: COPESE - UFPIOrganização: UFPIDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação | Assistência Social na Educação
Os princípios e os fins da educação nacional, constantes no art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394/1996), de certo modo, fundamentam a inserção e atuação profissional na Política de
Educação. Nesse contexto, a prática do Assistente Social tem-se caracterizado, em especial, pela:
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Surubim - PEDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social | Sistema Único de Assistência Social (SUAS) | Assistência Social na Educação
Julgue o item subsequente.
O objetivo do Centro de Referência Especializado de
Assistência Social (CREAS) é promover o atendimento de
famílias e de pessoas que tiveram seus direitos violados,
que sofrem negligência e abandono, que foram
ameaçados ou sofreram maus tratos, que buscam
formas de empreender na sua comunidade, que sofreram
discriminações de todos os tipos e que precisam de
reforço escolar.
Ano: 2019Banca: UFRRJOrganização: UFRRJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Assistência Social na Educação | Políticas Educacionais | Interseção entre Educação e Assistência Social
A educação superior brasileira tem recebido grande influência das políticas neoliberais e dos organismos internacionais do
capital. Essa lógica aponta a existência de parcerias público-privadas e a diversidade de fontes de financiamento para
educação, provocando
Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Valença do Piauí - PIDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
A educação constitui direito da pessoa com
deficiência, assegurados sistema educacional
inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo
de toda a vida, de forma a alcançar o máximo
desenvolvimento possível de seus talentos e
habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
segundo suas características, interesses e
necessidades de aprendizagem. Assim, incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar,
exceto:
Ano: 2019Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Profissão de Assistente Social e Código de Ética | Assistência Social na Educação | Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares
A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou_____________________ do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do________________________________, o trabalho do/a assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação _____________________ , que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas_______________________ e capacidades como gênero humano.
Assinale a sequência que preenche correta e respectivamente as lacunas.
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