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Ano: 2014Banca: CESGRANRIOOrganização: CEFET-RJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
A dimensão da atuação do assistente social na Política de Educação, a qual contribui para a compreensão e análise das condições de vida, de trabalho e de educação da população, exigindo procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social para ultrapassar a empiria e a sua aparência imediata é a dimensão
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Aragoiânia - GODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
Qual dentre as dimensões da atuação profissional
da(o) assistente social, de importante significado no
campo da educação, representa um dos focos de
resistência, pela aproximação de algumas de suas
abordagens ao trabalho já realizado por outros/as
profissionais na educação básica, em particular por
pedagogos/as?
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
Em relação às atribuições conjuntas de psicólogos e assistentes
sociais nos Núcleos de Acolhimento Educacional em Minas
Gerais, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) Articular junto à comunidade escolar e à rede parceira da
escola estratégias que favoreçam as ações do Programa
Saúde na Escola no ambiente escolar.
( ) Auxiliar na promoção de ações que estimulem a participação
dos estudantes no ambiente escolar e o protagonismo
juvenil.
( ) Executar e promover os programas desenvolvidos pela
Superintendência Regional de Ensino que abordam os temas
contemporâneos transversais.
( ) Fomentar e implementar práticas dialogadas de resolução de
conflitos no ambiente escolar em parceria com os demais
profissionais da escola e com envolvimento dos estudantes.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: AL-MADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
O Decreto nº 7.037/2009, que aprovou o Programa Nacional de
Direitos Humanos, define que “a implementação do PNDH-3, além
dos responsáveis nele indicados, envolve parcerias com outros
órgãos federais relacionados com os temas tratados nos eixos
orientadores e suas diretrizes”.
Segundo o PNDH – 3 é incorreto afirmar que
Ano: 2023Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Santa Helena de Goiás - GODisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Proteção Social Integral | Assistência Social na Educação | Apoio Sociofamiliar | Interseção entre Educação e Assistência Social
Para que os pais e/ou cuidadores da criança, com ou sem deficiência, no seu dia a dia possam alcançar todo o potencial de aprendizagem e desenvolvimento infantil, é função do visitador
Ano: 2015Banca: BIO-RIOOrganização: IF-RJDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação
No documento “Subsídios para a atuação de assistentes sociais
na política de educação”, afirma-se que o trabalho do assistente
social na educação tem como princípio ético e político atuar na
consolidação de práticas educativas de cunho não sexista, não
racista, não homofóbica/lesbofófica/transfóbica, garantindo
desta forma o respeito à:
Ano: 2019Banca: UFLAOrganização: UFLADisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Profissão de Assistente Social e Código de Ética | Trabalho e Assistência Social | Assistência Social na Educação | Trabalho e Assistência Social: Perfil, Demanda, Prática e Competências Profissionais | Projeto Ético-Político e Diretrizes Curriculares | Interseção entre Educação e Assistência Social
Para Lewgoy (2011), constituem demandas para o avanço do debate e da organização da categoria profissional,
EXCETO:
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: Prefeitura de João Pessoa - PBDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Assistência Social na Educação | Métodos e Técnicas de Intervenção | Ferramentas Técnico-Operacionais do Serviço Social
Entre as ações realizadas pelo Assistente Social na área
educacional, destaca‐se a possibilidade da abordagem individual.
Sobre essa forma de intervenção profissional no campo da
educação, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Mafra - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Metodologia de Pesquisa em Serviço Social | Assistência Social na Educação
No que se refere à Pesquisa em Serviço Social,
esta tem mostrado a evolução da relação histórica
entre o Serviço Social e a educação ao longo do
tempo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) O Serviço Social nunca esteve relacionado
com o campo da educação, sendo sua atuação
restrita a outros campos de intervenção social.
( ) A relação entre o Serviço Social e a educação foi estabelecida somente no final do
século XX, com o surgimento de novas teorias
pedagógicas.
( ) A associação entre Serviço Social e educação
está ligada à possíveis campos de atuação
profissional dos assistentes sociais.
( ) A relação entre o Serviço Social e a educação
está presente desde o surgimento da profissão, com a escola sendo um dos primeiros
espaços de atuação dos assistentes sociais, e
evoluiu para incluir debates sobre a educação
popular e o avanço teórico e político na formação dos profissionais.
( ) O Serviço Social teve uma relação limitada
com a educação, sendo sua atuação focada
apenas em questões administrativas nas
escolas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2017Banca: FCMOrganização: IF BaianoDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Interseção entre Educação e Assistência Social | Políticas Educacionais | Assistência Social na Educação
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um
indicador que mede a qualidade do aprendizado nacional. Os
dois componentes utilizados para calcular o IDEB são
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