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Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Caxambu do Sul - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Analise o texto abaixo:
A Arte é incluída no curriculo escolar pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em
com o título de..................... .
Ao considerarmos o entendimento em relação à arte
na formação dos indivíduos, essa implantação foi um
avanço. No entanto, pelo despreparo dos professores
e por tratar o conhecimento de maneira indefinida,
não resultou em grandes avanços educativos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.
Ano: 2022Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Expressões Artísticas | Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Quanto à metodologia de ensino da música e a assuntos correlatos, julgue o item.
As aulas de música, no Ensino Médio, devem contemplar
múltiplas possibilidades de interação com o fazer
musical. Para isso, é importante que sejam dinâmicas,
envolvendo momentos de apreciação, prática, criação e
teoria musical. O plano de aula precisa ser dimensionado
para abranger mais de uma atividade sobre o mesmo
tema, podendo o tema ser selecionado por meio de uma
conversa com os alunos sobre seus interesses. Nessas
escolhas, é importante considerar as características
sociocognitivas dos estudantes, a complexificação do
tema, a motivação para a aprendizagem e a adequação
ao contexto social do projeto curricular.
Ano: 2016Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Ibirité - MGDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
Arte é uma área de conhecimento com conteúdos
próprios, e o Ensino da Arte pressupõe a articulação de
três campos conceituais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
esses três campos conceituais.
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Surubim - PEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Julgue o item que se segue.
O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases estabelece que os
currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e
do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser
complementada, em cada sistema de ensino e em cada
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas características regionais e locais da
sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Sobre o ensino da arte, determina especialmente em suas
expressões regionais, que a disciplina constituirá
componente curricular obrigatório da Educação Básica
para o Ensino Médio e facultativo para o Ensino
Fundamental e Educação Infantil.
Ano: 2022Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Julgue o item, referentes a leitura, interpretação e crítica da arte.
Qualquer tipo de interpretação, análise e crítica de uma
obra de arte requer, necessariamente, um
conhecimento aprofundado do assunto em questão.
Ano: 2022Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Tunápolis - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes | História da Arte e Educação Artística | Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Uma das formas mais importantes de avaliação seria a
chamada avaliação formativa. Sobre ela assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Dona Inês - PBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram __________ procurando, de um lado, respeitar __________, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências __________ comuns ao processo educativo em todas as regiões __________. Com isso, pretende-se criar condições, nas __________, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da __________.
O parágrafo acima foi extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte. A alternativa abaixo que completa as lacunas de forma CORRETA é:
Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Educação Artística
Sobre a Proposta Triangular no ensino de Arte, é
correto afirmar que:
Ano: 2022Banca: FCCOrganização: SEC-BADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
Tomando o multiculturalismo como projeto político-pedagógico, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2020Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Louveira - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional
No que se refere aos Parâmetros Curriculares
(Arte), analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – O fenômeno artístico está presente em
diferentes manifestações que compõem os
acervos da cultura popular, erudita, modernos
meios de comunicação e novas tecnologias.
II – O ensino da Arte deve ser consolidado como parte constitutiva do currículo nacional, não necessitando, assim, de capacitação dos professores.
II – O ensino da Arte deve ser consolidado como parte constitutiva do currículo nacional, não necessitando, assim, de capacitação dos professores.
III – Um dos objetivos das Artes no ensino
fundamental é que os alunos sejam capazes de
interagir com materiais, instrumentos e
procedimentos variados em artes,
experimentando-os e conhecendo-os de modo
a utilizá-los nos trabalhos pessoais.
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