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1

457941201767796
Ano: 2015Banca: CEPERJOrganização: SEEDUC-RJDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos
Consider the following noun phrase: ‘the only navigable river’. Suppose a student asks you if there is a difference in meaning if ‘navigable’ is placed after ‘river’. The alternative with the correct answer and comment is:
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2

457941200681026
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Iguape - SPDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos | Compreensão de Texto
Texto associado

Para responder à questão, leia o texto a seguir, que exemplifica estratégias de leitura, e assinale a alternativa que melhor completa cada uma das lacunas numeradas, considerando o sentido do texto e a norma-padrão da língua inglesa.


John is a conscientious student. When he is told he will 41 tested on the contents of Chapter 2 in the textbook, he looks 42 every unknown word in the dictionary in an effort to fix the information in his memory. Despite his extended preparations, he doesn’t do very well 43 the test, though he says he spent hours preparing. Lia, on the other 44 , excels on the exam, but she has approached the text in a very different way. Before she reads the chapter, she skims through it, looking at subheadings and graphics so as to give herself a general idea of what the text will be about. 45 she reads, she connects the material in the chapter to what she already knows. She frequently asks herself 46 about the text, looking back or ahead to link one part of the text to another. When she is puzzled by the content, she searches for clues in the 47 , tries to paraphrase, or considers what she knows about text 48 . In short, Lia is reading like an expert, 49 John is relying on just one technique. The difference between the two is in 50 use of reading strategies.


[Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice,

by Jack C. Richards and Willy A. Renandya (Eds.)]

Para responder à lacuna 44, leia o texto associado.
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3

457941201204640
Ano: 2019Banca: GUALIMPOrganização: Prefeitura de Areal - RJDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos | Verbos
Analyze the sentences below:

I. If it doesn't stop raining, the river will raise and overflow.
II. Jane has risen in her company very quickly and is now CEO.
III. They have raised their prices every year since they were founded.

Indicate the correct alternative according to the use of “rise” and raise”. Remembering that raise is transitive (it must have a direct object) and rise is intransitive (no direct object):
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4

457941200823085
Ano: 2024Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Três Barras - SCDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos | Ensino de Língua Inglesa
In the context of teaching reading, what does the term "phonemic awareness" refer to?
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5

457941201976755
Ano: 2023Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos | Ensino de Língua Inglesa | Vocabulário | Compreensão de Texto | Fonética
Teachers in the history of language learning and teaching have faced several methods that have been employed to the course of language teaching and learning, among them, we have faced Communicative Language Teaching (CLT).

Choose the CORRECT item that points the basic premises of this approach.
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6

457941201491889
Ano: 2017Banca: IESESOrganização: CREA-SCDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos

Which alternative is correct?

I don’t remember _________ about the accident.

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7

457941200889873
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: InoversaSulDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos
Texto associado
        O hábito de buscar referências na língua materna pode ser uma das principais armadilhas no aprendizado de um novo idioma. Embora a língua inglesa esteja presente em boa parte do mundo por meio da Internet, dos livros, dos filmes e das séries, para muitas pessoas a compreensão do idioma ainda é um bicho de sete cabeças. Por esse motivo, é comum ouvir queixas durante as aulas como “não consigo aprender inglês” ou “inglês não é para mim”.

         A diferença da língua materna é o que mais causa dificuldade para os estudantes lusófonos, principalmente pelo fato de a principal origem do português ser o latim e a do inglês ser o anglo-saxão. Essa disparidade causa impactos no som, na escrita e na estrutura do idioma. Pela mistura do anglo-saxão com outros idiomas e culturas, o inglês difere-se do português não apenas na escrita, mas também na pronúncia. Se desprender do habitual idioma materno e precisar falar palavras de uma outra forma é uma dificuldade recorrente entre os estudantes.

Internet:<rubyacademy.com.br>  (com adaptações).  

Considerando os aspectos suscitados pelo texto precedente no que concerne à aquisição de língua inglesa por pessoas lusófonas, julgue o próximo item.


Falantes lusófonos de inglês têm dificuldade de pronunciar os sons consonantais que iniciam palavras como think e this porque esses sons não existem na língua portuguesa, o que os leva a substituí-los por sons aproximados existentes em português.  

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8

457941200006906
Ano: 2015Banca: IMPARHOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos
When talking about punctuation, it is incorrect to say:
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9

457941201312010
Ano: 2021Banca: FAPECOrganização: SAD-MSDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos
Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
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10

457941201056031
Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SPDisciplina: Língua InglesaTemas: Aspectos Linguísticos | Vocabulário | Compreensão de Texto
Communication involves not only knowing the context and interlocutors but also having knowledge of the linguistic resources available to achieve specific communicative purposes. Linguistic or systemic knowledge refers to the understanding of how language works, including its structure, grammar, vocabulary, and discourse. It involves knowing how to use different types of language in different contexts, such as formal and informal, spoken and written, and different genres, such as narrative, descriptive, and argumentative. Linguistic knowledge also includes an understanding of the relationship between language and meaning, including figurative language, metaphors, and idioms. In short, having linguistic knowledge is an essential aspect of successful communication in any language.


Which of the following is NOT part of linguistic or systemic knowledge? 
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