Questões

I.b, II.a, III.d, IV.c

I.a, II.b, III.c, IV.d

I.d, II.c, III.b, IV.a

I.c, II.d, III.a, IV.b

a semântica investiga o uso concreto da linguagem em seus diversos contextos culturais e sociais, enquanto que a pragmática estuda os significados das línguas naturais, isto é, a relação dos signos com aquilo que eles significam em uma dada língua.

a semântica estuda os significados das línguas naturais, isto é, a relação dos signos com aquilo que eles significam em uma dada língua, enquanto que a pragmática investiga o uso concreto da linguagem em seus diversos contextos culturais e sociais.

a semântica está voltada para o estudo das partes mínimas significativas e recorrentes das palavras, enquanto que a pragmática investiga o uso concreto da linguagem em seus diversos contextos culturais e sociais.

a semântica se volta para o estudo das relações e arranjos entre constituintes no eixo sintagmático, enquanto que a pragmática está voltada para o estudo das partes mínimas significativas e recorrentes das palavras.

III e IV.

II e III.

I, II e III.

I, III e IV.

“Um santo é um pecador morto, corrigido e aumentado”. (Ambrose Pierce)

“Tudo vale a pena quando a alma não é pequena”. (F. Pessoa)

“Vou-lhe dizer um grande segredo, meu caro. Não espere o juízo final. Ele se realiza todos os dias”. (Camus)

“O diabo quis ser monge. Logo depois ficou bom e voltou a ser diabo”. (Rabelais)

As ações com a linguagem são observadas por meio das diversas operações discursivas realizadas pelos falantes.

As ações construídas sobre a linguagem sempre incidem sobre o outro, uma vez que por meio delas são representadas e apresentadas aos interlocutores uma certa construção da realidade.

O campo privilegiado, mas não púnico, das ações sobre a linguagem são os recursos expressivos para os quais a atenção do outro é chamada.

As ações da linguagem, em sentido restrito de interferência nas próprias possibilidades de percepção e de raciocínio linguístico-discursivo ou sentido amplo (construção de sistemas de referências), limitam e estabilizam formas de raciocínio e formas de compreensão do mundo.

A distinção entre esses três tipos de ações é uma distinção na abordagem de fenômenos concomitantes.

Léxico e lexicalização.

Discurso e discursivização.

Gramática e gramaticalização.

Semântica e semanticização.

Morfologia e morfologização.

As alterações pragmáticas são manifestadas por dificuldades na interpretação correta das ações dos outros e/ou em expressar adequadamente os seus desejos e intenções, habilidades fundamentais para uma efetiva inclusão educacional e social.

As habilidades conversacionais se referem à capacidade de o indivíduo participar de uma sequência interativa de atos de fala, tendo o intercâmbio comunicativo como objetivo.

As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que refletem a intenção comunicativa do falante, envolvendo motivação e objetivos para conseguir se comunicar com o outro.

O interesse pelo estudo do uso intencional da linguagem iniciou-se no final dos anos 80 com o aparecimento de uma perspectiva estruturalista sobre a linguagem em contraposição à forte visão funcionalista da época.

A pragmática se apoia nos diferentes significados intrínsecos aos processos comunicativos, determinados pelas informações extralinguísticas (pistas contextuais e situacionais) e pelas mensagens linguísticas.

Os segmentos oclusivos são aqueles em que ocorre a obstrução total da corrente de ar em alguma parte do aparelho denominado fonador. 

Os segmentos consonantais africados acontecem devido ao bloqueio total do ar na boca, em sua primeira parte, e uma oclusão que resulta em fricção no final de sua produção. 

Nenhuma das alternativas.   

O seguimento consonantal nasal é um som produzido com o bloqueio da corrente de ar na boca, ocasionando a saída do ar pelo nariz. Um exemplo de consoante nasal é /m/.

O seguimento consonantal lateral acontece quando os sons são produzidos por meio do estreitamento em qualquer local do aparelho fonador, resultando na passagem de ar pela lateral das cordas vocais e da cavidade oral. Um exemplo de consoante lateral é /r/. 

CERTO

ERRADO

4-4-1-3-2

4-4-5-2-5

5-3-1-3-2

1-3-5-3-2

5-4-3-3-2