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Ano: 2024Banca: FGVOrganização: EBSERHDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Introdução à Linguística | Ramos da Linguística
A linguagem é uma das funções do ser humano que apresenta
uma evolução das mais complexas em sua aquisição e
desenvolvimento.
Relacione as dimensões da linguagem listadas a seguir aos seus
respectivos processos.
1. Forma da Linguagem.
2. Conteúdo da Linguagem.
3. Uso da Linguagem.
( ) Semântica.
( ) Pragmática.
( ) Fonologia, Morfologia e Sintaxe.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a
ordem apresentada.
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SPDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Fonologia
Qual é o ramo da linguística que tem como
intuito a identificação da estrutura e da
organização dos constituintes fonológicos,
propondo descrições e explicações?
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Descanso - SCDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Fonologia
No que diz respeito à fonologia, analise as afirmativas a seguir:
I. O vocábulo 'erro' é um exemplo de como a diversidade de timbre fechado ou aberto da vogal tônica é suficiente para estabelecer uma oposição entre substantivo e verbo.
II. Todos os sons que pronunciamos em português têm o mesmo valor no funcionamento da língua.
III. Toda distinção significativa entre duas palavras de uma língua estabelecida pela oposição ou contraste entre dois sons revela que cada um desses sons representa a unidade mental sonora diferente.
IV. Entre as vogais e as consoantes situam-se as semivogais que se juntam para formar uma sílaba.
V. Os alofones são as realizações fonéticas de fonemas diferentes, variação essa que é condicionada por fatores contextuais (inerentes à vizinhança fonética ou coarticulação), dialetais (em função da variedade geográfica que é falada) ou que simplesmente decorre de opções estilísticas individuais.
Estão corretas:
Ano: 2024Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MTDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística
Trata-se de uma área da gramática que se ocupa da pronúncia
correta das palavras. Envolve emissão de vogais e articulação de
consoantes em conformidade com o padrão normativo. Essa área
é denominada:
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística
Assinale a alternativa que, de acordo com Quadros e
Karnopp (2004), corretamente denomina o estudo das
relações entre linguagem e o contexto, as pressuposições
e o que está subentendido nas entrelinhas, incluindo o que
não foi dito explicitamente.
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística
Quando nos referimos à Língua Portuguesa, Espanhola, Alemã ou Latina, conforme
descreve Bechara, fazemos alusão a uma língua como produto cultural histórico, constituída como
unidade ideal, reconhecida pelos falantes nativos ou por falantes de outras línguas, e praticada por
todas as comunidades integrantes desse domínio linguístico. Fácil concluir, dessa forma, que uma
língua histórica encerra em si várias tradições linguísticas. Os sistemas que integram a Língua
Portuguesa apresentam três aspectos fundamentais de diferenças internas, quais sejam:
I. No espaço geográfico, constituindo os diferentes dialetos.
II. No nível sociocultural, constituindo os diferentes níveis de língua e estratos ou camadas
socioculturais.
III. No nível ou aspecto expressivo, isto é, em relação a diferentes situações do falar e estilos de
língua.
Quais estão corretos?
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Rondinha - RSDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Introdução à Linguística | Análise Discursiva | Semântica
Segundo Koch, em “A Coesão Textual” (2009), “A Linguística Textual toma, pois,
como objeto particular de investigação não mais a palavra ou frase isolada, mas o texto, considerado
a unidade básica de manifestação da linguagem, visto que o homem se comunica por meio de textos
e que existem diversos fenômenos linguísticos que só podem ser explicados no interior do texto. O
texto é mais do que uma simples soma de frases (e palavras) que o compõem”. Segundo Beaugrande
e Dressler (1981), citados por Koch, são fatores ou elementos responsáveis pela textualidade:
I. Coesão.
II. Coerência.
III. Informatividade.
IV. Situacionalidade.
V. Intertextualidade.
VI. Intencionalidade.
VII. Acentabilidade.
Quais estão corretos?
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Cabreúva - SPDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística
Na língua de sinais, qual é a área da linguística responsável pelo estudo linguístico que abrange a relação de polissemia, sinonímia, antonímia e parônimos dos sinais?
Ano: 2024Banca: Instituto DarwinOrganização: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PEDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística
“Essa abordagem caracteriza-se, a grosso modo, por conceber a
língua como um instrumento de interação social e por buscar, nas
situações comunicativas, explicações para os fatos linguísticos. A
autora apresenta duas premissas basilares para essa visão de
língua:
I. a língua desempenha funções que são externas ao sistema
linguístico;
II. as funções externas influenciam a organização interna desse
sistema.”
Edvaldo Balduíno Bispo (UFRN/UFF/FAPERJ) 1
Fernando da Silva Cordeiro (UFERSA) 2
Nedja Lima de Lucena (UFRN)3
Revista do GELNE, v. 24, número 1, 2022
Ao longo do século XX, surgiram as principais correntes
linguísticas que hoje são estudadas com mais afinco. A
explicação acima caracteriza uma dessas teorias, que pode ser
classificada como
Ano: 2025Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SPDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Ramos da Linguística | Introdução à Linguística | Semântica
Em relação às concepções de leitura, analise os
enunciados:
I – Expressão de linguagem com foco no autor:
atividade de captação de ideias do autor, sem
levar em conta as experiências e os
conhecimentos do leitor.
II – Instrumento de comunicação com foco no
texto: atividade de decodificação,
reconhecimento das estruturas do texto.
III – Foco na interação (autor/ texto/ leitor):
atividade de produção de sentidos.
É verdadeiro o que se afirma em:
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