Questões

é parte do autoconceito do indivíduo.

se caracteriza como um conjunto de traços imutáveis, e, portanto, únicos.

se constitui de um conjunto de crenças e valores compartilhados coletivamente.

deriva do reconhecimento de filiação a um ou vários grupos sociais.

compreende tanto um significado emocional como cognitivo.

analisa o mundo objetivo e o mundo subjetivo como instâncias separadas porque propiciam realidades e experiências distintas aos indivíduos.

estuda como o indivíduo é moldado pelo ambiente em que vive e seus processos de inclusão e exclusão social.

tem como base epistemológica os fundamentos da psicologia social norte-americana e o pensamento positivista. 

concebe o indivíduo como um ser ativo, social e histórico, fundamentando-se no marxismo, no materialismo histórico e dialético, e na psicologia histórico-cultural de Vygotsky. 

surgiu a partir das proposições de uma psicologia social de Wundt, com os estudos sobre a experiência consciente, em uma perspectiva determinista e mecanicista.

Dedicar atenção às atitudes, condutas e ao material expresso direta ou indiretamente pelo paciente, com seus respectivos prejuízos e emoções provocados, é o eixo norteador da atuação do psicólogo.

Viabilizar entrevistas com o adolescente e a família na qual está inserida, visando compreender a procedência do fenômeno, haja vista a estreita relação do quadro de automutilação com o ambiente familiar.

Dedicar atenção através da identificação e do registro psicológico de sentimentos e emoções incitados por circunstâncias ou pessoas e que também desencadeiam ou se associam a pensamentos, fantasias ou lembranças; assim como comportamentos e sonhos estranhos no decorrer de uma entrevista.

Propiciar a identificação e o registro mental do conteúdo expresso pelo paciente de maneira direta ou indireta, visando enumerá-lo e elencá-lo junto à pessoa para exploração desse conteúdo nas sessões seguintes, deixando-o autônomo para outros contextos.

Houve uma fase de ampliação do movimento editorial brasileiro responsável por uma competência crescente dos professores no domínio da psicologia social e particularmente no seu afã de ensinar as novas gerações, embora, dentre as duas influências intelectuais “colonizadas” nesse domínio, tal movimento privilegiasse aquelas produzidas na parte norte do lado de cá do Atlântico (SÁ, 2007).

De acordo com Arthur Ramos, a psicologia social estava inserida nos estudos de direito, de economia, de educação e de medicina, e se beneficiava igualmente de contribuições biológicas, psicanalíticas, comportamentais, sociológicas e antropológicas (SÁ, 2007).

O predomínio norte-americano significou que a psicologia social no Brasil tenha se moldado inteiramente a partir dele. Os intelectuais nativos de países colonizados não tornam automaticamente caudatários do “colonizador” que tenha chegado primeiro, do que se tenha feito mais intensamente presente ou daquele que se apresente como “libertador” das influências anteriores (SÁ, 2007

No final da década de 70, foi dedicada uma articulação sob o título de Aspectos psicológicos do controle social, entre uma perspectiva comportamental, o behaviorismo radical de B. F. Skinner, com sua noção de controle do comportamento, e as noções sociológicas sobre o controle social elaboradas por Mannheim (1962) e Becker (1977), dentre outros, incluindo ainda as perspectivas ditas microssociológicas, principalmente o interacionismo simbólico, como presente nas obras de Berger e Luckmann (1974) (SÁ, 2007).

Kurt Lewin e Willian McDougall.

Wilhelm Wundt e Gustave Le Bon.

Fritz Heider e Solomon Asch.

Floyd Henry Allport e Serge Moscovici.

Sigmund Freud e Gabriel Tarde.

trata-se de uma compreensão crítica por meio da qual a instituição que fornece o trabalho e as relações desencadeadas por ele são prioritárias em detrimento do próprio trabalho.

em uma perspectiva da psicologia sócio-histórica o trabalho consiste em uma dimensão social secundária na constituição do sujeito, visto que se trata de uma categoria circunstanciada pelo capital.

em uma perspectiva sócio-histórica, o trabalho é uma condição básica e fundante de reprodução de relações e constituição de uma atividade consciente de forma tal que o indivíduo constitui-se sujeito e fundante da própria humanidade.

trata-se de uma compreensão pautada em teorias tanto críticas quanto motivacionais que avaliam e estruturam a subjetividade dos trabalhadores no contexto do trabalho.

Identidade.

Descoberta.

Coerência.

Prática.

É tido como substância já que pode ser guardado e constituído como acervo. 

É atividade humana, campo próprio das ideias e das mentes dos sujeitos. 

É relação, atividade, movimentos que se conectam em redes relacionais. 

É percebido com essência de algo, apontando o que pode ser atestado como verdadeiro ou falso. 

É a informação cujo acúmulo nos permite entender melhor a realidade. 

Estudo de uma situação onde as variáveis independentes e dependentes já ocorreram.

Quando o psicólogo social simplesmente observa um comportamento social ou consulta arquivos que contêm informações relevantes ao objeto de seu estudo.

Este tipo de pesquisa consiste na obtenção de medidas de duas ou mais variáveis no estabelecimento da relação existente entre elas.

Nenhuma das alternativas.

perigosos

deficientes

preguiçosos

desempregados