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Ano: 2017Banca: COVEST-COPSETOrganização: UFPEDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
As produções escritas de surdos apresentam
características de aquisição similares às de segunda
língua das línguas orais. A teoria da interlíngua vem
sendo utilizada para a análise da escrita de aprendizes
surdos, tendo como um dos fenômenos a estabilização
de certos estágios do processo de aquisição,
denominado:
Ano: 2025Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Pombal - PBDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
De acordo com Damasceno et al (2022), o fonoaudiólogo educacional desempenha um papel essencial na identificação e intervenção em dificuldades de leitura e escrita, especialmente em escolares que apresentam baixo desempenho em habilidades cognitivas e linguísticas fundamentais. Considere o caso de uma escola municipal que implementou um programa de estimulação voltado para discriminação auditiva, consciência fonológica e acesso fonológico ao léxico, visando apoiar alunos do ensino fundamental. Durante o acompanhamento, observou-se que as atividades do programa foram planejadas para serem aplicadas em sala de aula, com foco na promoção de competências leitoras e na prevenção de dificuldades futuras.
Baseando-se nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do fonoaudiólogo educacional nesse tipo de intervenção.
I- O fonoaudiólogo educacional contribui para a criação de estratégias que favorecem o desenvolvimento de habilidades fonológicas essenciais para a leitura e escrita.
II- As intervenções realizadas pelo fonoaudiólogo são eficazes apenas quando aplicadas em grupos pequenos ou de forma individualizada.
III- A atuação do fonoaudiólogo educacional pode auxiliar na identificação precoce de transtornos de aprendizado e na indicação de adaptações para o ambiente escolar.
IV- A aplicação de atividades focadas em habilidades fonológicas, como a discriminação auditiva, contribui para a melhora da decodificação, da fluência leitora e da lateralização.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2019Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de São Bento do Sul - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional | Linguagem e Comunicação
Uma criança recebeu, aos 4 anos de
idade, o diagnóstico de TEA (Transtorno
do Espectro Autista). Os pais se
surpreenderam com o diagnóstico,
pois a criança não apresentava alguns
sintomas que eles julgavam básicos
para tal diagnóstico. Assim, assinale
a alternativa que, segundo o Manual
Diagnóstico e Estatísticos de
Transtornos Mentais (2014), apresenta
critérios diagnósticos desse transtorno.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Ipiranga - PRDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional | Linguagem e Comunicação
“O _______________ é um transtorno psiquiátrico caracterizado por fracasso consistente para falar em situações sociais nas quais existe expectativa para que se fale (p. ex., na escola), mesmo que o indivíduo fale em outras situações. O fracasso para falar acarreta consequências significativas em contextos de conquistas acadêmicas ou profissionais ou interfere em outros aspectos na comunicação social normal”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:
Ano: 2019Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Campos do Jordão - SPDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
O fonoaudiólogo pode desenvolver atividades
voltadas para um grupo ou sala de aula, sendo que
tais atividades devem ser oferecidas a todos os
alunos e devem estar inseridas na:
Consubstanciado pela teoria histórica cultural de Vygotsky, que
considera o desenvolvimento psicológico individual, inclusive em
suas dimensões cognitivas superiores, a partir das interações
sociais, a ideia de que a diversidade dessas interações promove
maior riqueza no processo de construção do conhecimento de
qualquer criança se difundiu.
O fragmento acima conceitua a mediação
Ano: 2019Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
Os transtornos de aprendizagem, de forma geral,
prejudicam o desenvolvimento escolar, pessoal e social
dos sujeitos, e o fonoaudiólogo tem importante papel na
avaliação da aprendizagem da leitura e da escrita.
Sobre os transtornos de aprendizagem, suas
classificações e critérios diagnósticos, considere as
proposições abaixo e, após, assinale a alternativa
correta:
I. O Transtorno de Aprendizagem com ênfase na
leitura, segundo o DSM-V, pode ser chamado de
Dislexia e inclui dificuldades na decodificação
fonológica, na consciência fonológica e na fluência
da leitura.
II. De forma geral, os critérios diagnósticos para o
Transtorno de Aprendizagem com ênfase na leitura,
segundo o DSM-V, incluem inteligência fora dos
padrões de normalidade, mensurada por meio de
instrumentos específicos.
III. O Transtorno de Aprendizagem com ênfase na
escrita, segundo o DSM-V, inclui dificuldades na
precisão ortográfica, na pontuação e na organização
da expressão escrita.
IV. Considerando os critérios diagnósticos do DSM-V,
os Transtornos de Aprendizagem ocorrem devido a
deficiência intelectual.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas
corretas de cima para baixo:
Ano: 2020Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Boa Vista - RRDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
Lucas, de 4 anos de idade, com diagnóstico de
TEA, foi considerado apto pelo fonoaudiólogo a
realizar técnica baseada nos princípios científicos do
comportamento behaviorismo, a fim de aumentar
comportamentos e habilidades socialmente
relevantes, bem como diminuir os comportamentos
disruptivos ou socialmente inadequados por meio de
reforçamento.
São, assim, desenvolvidos programas individuais,
para ensino de novas habilidades, enfatizando a
imitação, contato visual, atenção compartilhada,
atenção sustentada e a motivação.
Está se falando, portanto, do seguinte método
utilizado:
Ano: 2017Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Xavantina - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
A Fonoaudiologia tem se apresentado como uma ciência que pode colaborar e muito com a escola na diminuição do fracasso escolar. Dentre as alternativas abaixo, assinale a alternativa correta em relação à atuação do fonoaudiólogo na área escolar:
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Palmeira dos Índios - ALDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem sempre
facilitam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do
indivíduo na idade escolar ou adolescência.
II. A orelha externa contribui para a localização da fonte sonora.
Marque a alternativa CORRETA:
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