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Ano: 2025Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Itumbiara - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
O planejamento, os planos e os projetos educativos são
fundamentais para a organização e o sucesso do processo
de ensino-aprendizagem, permitindo ajustes conforme as
necessidades dos alunos, o contexto da escola e os
desafios durante o processo de ensino. Para tanto, os
elementos mencionados devem ser
Ano: 2012Banca: COPESE - UFTOrganização: DPE-TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Escolar | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Temas Pedagógicos | Planejamento Educacional
À constituição de equipes tendo em vista a interação grupal no processo de planejamento, são requisitos, EXCETO:
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: SESC-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
O planejamento é materializado em programas, planos e projetos. Uma das formas de materialização do planejamento na escola são os projetos didáticos. Eles representam uma forma de dinamizar o currículo numa abordagem integrada. Tal projeto é caracterizado pelos seguintes componentes centrais:
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INCADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Planejamento Educacional
Texto associado
Planejamento educacional é um processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.
Joanna Coaracy. O planejamento como processo. In: Revista Educação, ano I, nº 4, Brasília, 1972. p. 79.
É requisito do planejamento educacional a
avaliação bianual do plano, para a adaptação do mesmo às novas necessidades e circunstâncias.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: UNIPAMPADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O instrumento denominado planejamento curricular orienta a ação educativa, constituindo um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
O instrumento denominado planejamento curricular orienta a ação educativa, constituindo um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
Ano: 2022Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
O planejamento de ensino deve ser concebido como uma atividade reflexiva, que demanda dos professores o ato de pensar e organizar sistematicamente suas ações, para que estas estejam voltadas aos objetivos mais amplos de formação do cidadão. A respeito desse assunto, julgue o item.
Para Libâneo, a ação de planejar reduz-se ao
preenchimento de formulários para controle
administrativo.
Ano: 2022Banca: CESGRANRIOOrganização: ELETROBRAS-ELETRONUCLEARDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
O processo de planejar não é neutro. Envolve escolhas e
decisões que partem de princípios epistemológicos que
abrangem concepções de conhecimento, de docência
e de didática. Considerando tais afirmativas, associe as
perspectivas do planejamento às suas funções e/ou características:
I - Gerencial
II - Técnico-científica
III - Academicista
IV - Prática
P - Deve seguir a estrutura interna do conhecimento, a
lógica interna das matérias.
Q - Tem a função de proporcionar aos docentes a reflexão
sobre sua profissionalização.
R - É o último passo de um processo de desenvolvimento
curricular no qual o docente
é seu aplicador.
S - Implica tomar decisões
que, desde uma dimensão psicológica, modificam
comportamentos.
T - Segue os modelos elaborados desde as teorias de
ensino e de aprendizagem.
As associações corretas são:
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
Tendo em vista que, assim como uma empresa, a escola necessita planejar suas ações para garantir bom funcionamento, julgue o item seguinte, relativo à organização e ao planejamento escolar.
Ao contrário de ações surgidas de última hora, um projeto é um empreendimento que visa metas claras, apresenta data de início e fim e também previsão de custos.
Ao contrário de ações surgidas de última hora, um projeto é um empreendimento que visa metas claras, apresenta data de início e fim e também previsão de custos.
Ano: 2023Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Temas Pedagógicos | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula | Ciclo Ação-Reflexão-Ação no Trabalho Pedagógico | Pesquisa Qualitativa no Contexto Educativo | Gestão de Projetos | Metodologia de Projetos: Teoria e Prática | Elementos do Projeto de Pesquisa | Pesquisa na Formação Docente | Iniciação Científica | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Projeto Político-Pedagógico | Planejamento Educacional
Qual perspectiva de planejamento constitui uma
proposta educacional que visa à articulação entre a
pesquisa e o trabalho coletivo, em prol da aprendizagem, da autonomia do estudante e que parte da problematização de temas para que os conteúdos sejam
trabalhados de forma crítica, reflexiva e democrática?
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Porto Alegre - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
Libâneo (2013) afirma que, dentre as funções do planejamento escolar, está:
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