Questões

Consanguíneos, sociais, o modelo.

Consanguíneos, de afeto, a configuração.

Afetivos, de afeto, o modelo.

Afetivos, de afeto, a configuração.

De sangue, sociais, a configuração.

A teoria sobre os ciclos de vida da família divide a história da família em estágios de complexização, caracterizados por papéis, mas não por tarefas específicas a cada um desses estágios.

Famílias com filhos adolescentes precisam aumentar a flexibilidade das fronteiras familiares e assim incluir a independência do adolescente e a dependência dos avós.

Para cada estágio do ciclo de família existem tarefas a serem cumpridas.

A família como um sistema move-se através do tempo, com movimentos de inclusão e de exclusão de seus membros, o que caracterizam os diferentes ciclos de vida da família.

um sistema familiar pode alcançar o mesmo estado final a partir de condições iniciais distintas, o que dificulta buscar uma única causa para o problema.

não são observadas assimetrias de papéis entre os mais diversos membros de um sistema familiar.

os diversos sistemas familiares se organizam de maneiras distintas, mas têm o mesmo objetivo final: a conexão afetiva.

uma mesma condição inicial de um sistema familiar pode resultar em estados finais diversos.

os novos sintomas familiares desbancam os princípios organizados até então, pois exigem equidade afetiva entre os mais diversos membros de um sistema familiar.

I, II e III.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

I, apenas.

intergeracionalidade

transgeracionalidade

geracionalidade

diversidade

I – IV – V.

I – III.

II – III – IV

II – III – IV.

I – III – V. 

Está correta a afirmativa II, apenas.

Está correta a afirmativa I, apenas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.

Nenhuma afirmativa está correta.

pouca interação positiva.

disciplina inconsistente.

supervisão insuficiente das atividades da criança ou do adolescente.

monitoramento das atividades da criança ou do adolescente.

Familiar.

Psicodinâmica.

Interpessoal.

Cognitivo-comportamental.

Individual.

Muitas vezes, o terapeuta deve focar-se mais no “como” (processo) do que no “o quê” (conteúdo).

No começo do trabalho terapêutico, um membro da família deve ser escolhido como porta-voz, ou mesmo um representante, em caso de impasse coletivo.

O grupo familiar, sendo um sistema de integração entre partes interdependentes, não mantém um sistema aberto com outros sistemas (escola, trabalho, vizinhança etc.).

Uma vez escolhido esse modelo de psicoterapia grupal, torna-se inviável o acompanhamento individual concomitante.

O terapeuta não deve quebrar estereótipos daquele determinado grupo familiar, visto que estes são manifestações espontâneas do grupo.