Questões de Concursos - Questões Comentadas

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Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Candelária - RSDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

Analise as assertivas abaixo, considerando a historiografia sobre a organização social e político-administrativa hispano-americana:

I. No início do século XIX, a sociedade espanhola encontrava-se dividida em quatro vice-reinados: Rio do Prata, Nova Espanha, Nova Granada e Reinado do Peru.

II. Colômbia e Equador faziam parte do vice-reinado de Nova Granada.

III. Argentina e Paraguai pertenciam ao vice-reinado do Rio do Prata.

IV. O vice-reinado Sul-luz Mato-grossense era composto pelas capitais dos Estados, incluindo também a do Chile, a da Venezuela e a de Cuba.

Quais estão corretas?

Apenas I e II.

Apenas II, III e IV.

Apenas III e IV.

I, II, III e IV.

Apenas I, II e III.

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Ano: 2024Banca: FCCOrganização: TRT - 11ª Região (AM e RR)Disciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

O primeiro tratado envolvendo as coroas de Espanha e Portugal (então Reino de Portugal e Reino de Castela, respectivamente) para a delimitação das fronteiras nos territórios almejados por essas potências marítimas na América do Sul, foi o Tratado

de Badajós, que foi assinado por Dom João V e Fernando VI, pouco antes do início das grandes viagens marítimas em direção ao “Novo Mundo”, determinando uma divisão supostamente em duas partes semelhantes, das terras a serem colonizadas.

da União Ibérica, que traçou uma linha imaginária que dividia os territórios de Espanha e Portugal, mas que nunca foi respeitada uma vez que Portugal, durante o período de vigência do mesmo, esteve sob a dominação espanhola.

de Madri, que beneficiou Portugal pois não se sabia ao certo a extensão da América do Sul a oeste, estabelecendo uma porção maior do continente para esse país, e que incluía todo o litoral atlântico.

El Pardo, que atestava que as terras conquistadas seriam daquele que as povoasse, motivando, assim, as incursões de bandeirantes financiadas por cada um desses países europeus, a fim de avançar sobre o interior do continente.

de Tordesilhas, que determinava o domínio português a partir de um cálculo aproximado de 370 léguas a oeste da Ilha de Cabo Verde, estabelecendo esse limite para a fronteira entre os domínios coloniais portugueses e espanhóis.

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457941200434241

Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Jaborá - SCDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | Independências Hispano-Americanas | História Latino-Americana

Os primeiros contatos entre os europeus e a região datam do final do século XV e início do século XVI, quando exploradores espanhóis e portugueses navegaram pela costa do norte da América do Sul em busca de rotas comerciais para o Oriente. No entanto, foi somente no século XVII que os europeus começaram a estabelecer uma presença permanente na região. Durante o século XVII, os holandeses estabeleceram colônias no local, principalmente ao longo do rio Essequibo, tendo construído fortes e estabelecido plantações de cana-de-açúcar, contribuindo para o desenvolvimento inicial da região como uma colônia açucareira. No final do século XVIII, os britânicos começaram a expandir sua influência na região, estabelecendo colônias ao longo da costa, de modo que, em 1814, após as Guerras Napoleônicas, o Tratado de Paris confirmou a soberania britânica sobre o local.

O texto acima trata da colonização de que país?

Guiana.

Panamá.

Belize.

Suriname.

Jamaica.

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457941200001087

Ano: 2024Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Cubatão - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Latino-Americana | Colonização Espanhola na América

A história das Américas, ao longo dos séculos, foi moldada por dinâmicas complexas envolvendo diversos grupos sociais, culturais e políticos. Nesse contexto, a análise das interações entre as metrópoles coloniais e as sociedades indígenas, africanas e locais nos permite compreender melhor a formação das Américas. Com base nisso, qual das alternativas a seguir melhor descreve o papel das relações coloniais nas Américas, considerando os impactos nas sociedades indígenas e africanas?

As interações coloniais nas Américas foram predominantemente pacíficas, com as sociedades indígenas e africanas integrando-se harmoniosamente aos sistemas coloniais europeus, sem grandes transformações sociais e culturais.

As relações coloniais nas Américas foram marcadas principalmente pela exploração de recursos naturais, sem impacto significativo sobre as sociedades indígenas e africanas, que mantiveram suas tradições culturais intactas durante o processo colonial.

A colonização das Américas foi essencialmente um processo de desintegração das culturas indígenas e africanas, sem qualquer resquício cultural ou social das populações originárias, que foram totalmente subjugadas pelos colonizadores europeus.

A formação das sociedades americanas resultou de uma convivência forçada e desigual entre europeus, africanos e indígenas, cujas culturas se misturaram, mas também resultaram em conflitos e resistência, configurando uma história marcada por processos de aculturação e resistência.

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457941201023923

Ano: 2024Banca: Instituto Abaré-etéOrganização: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AMDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a atuação dos jesuítas na região de Cusco durante o período colonial?

Além de suas atividades evangelizadoras, os jesuítas estabeleceram um sistema de troca comercial que substituiu completamente as tradições econômicas incaicas na região.

Os jesuítas focaram exclusivamente na conversão dos povos indígenas ao cristianismo, sem se envolverem em atividades educacionais ou econômicas.

Em Cusco, os jesuítas fundaram instituições educacionais importantes, como o Colégio de San Antonio Abad, e utilizaram a arte e arquitetura barroca como meio de ensino religioso.

A principal contribuição dos jesuítas para a região de Cusco foi a introdução da língua espanhola como único idioma, erradicando o uso do quechua e de outras línguas indígenas.

Os jesuítas introduziram técnicas avançadas de engenharia europeia em Cusco, focando principalmente no desenvolvimento de infraestrutura como pontes e estradas.

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457941200421967

Ano: 2024Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Santarém - PADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

A colonização espanhola na América foi caracterizada pelo emprego do trabalho forçado. Na maior parte do território colonial espanhol na América, utilizou-se essencialmente a mão-de-obra indígena submetida a dois regimes de trabalho forçado: a encomienda e o repartimiento. Sobre a encomienda é correto afirmar:

Era uma obrigação na qual os indígenas deveriam passar para o encomendero metade de tudo o que produziam nas suas aldeias. Esse tributo era a principal fonte de renda dos espanhóis.

Era a instituição jurídica por meio da qual um espanhol, o encomendero, tinha autorização da coroa para cobrar tributos e explorar o trabalho de uma ou mais comunidades indígenas, comprometendo-se a assegurar a instrução cristã aos índios que ficariam sob sua responsabilidade.

Era obrigação dos indígenas trabalharem 4 dias da semana como escravos nas terras dos encomenderos e tudo que fosse produzido nesse período era de domínio dos espanhóis, sem nenhum tipo de benefício aos indígenas.

Eram unidades produtivas que produziam tecidos, móveis e outras atividades artesanais e que empregavam a mão-de-obra dos indígenas e espanhóis de forma assalariada.

Foi um sistema utilizado em obras públicas e principalmente, nas minas e nos setores de beneficiamento do minério. Em todos os casos, o trabalho era temporário e obrigatório, e os índios poderiam ser levados para qualquer região da colônia.

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457941201569658

Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: IF-MTDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

[...] a guerra injusta, cruel, tirânica e sangrenta [...] na guerra não deixam viver senão as crianças e mulheres: e depois oprimem-nos com a mais horrível e áspera servidão a que jamais se tenham submetido homens ou animais.

(LAS CASAS, B. O paraíso destruído. Porto Alegre: LP&M, 2001.)

O intenso debate acerca da escravidão indígena nos primórdios da colonização espanhola na América levou à proibição daquela e à necessidade do estabelecimento de formas de trabalho compulsório, tais como a encomienda que pode ser definida da seguinte maneira:

Trabalho forçado realizado contra a vontade do trabalhador que é despossuído de qualquer direito, podendo inclusive ser vendido.

Trabalho forçado nos campos em troca do direito de arrendamento das terras e da proteção militar dos senhores das terras.

Obrigação devida pelos indígenas, entre os quinze e os cinquenta anos, de trabalhar anualmente, em certo número de dias fixos, nos projetos oficiais da Coroa, como a mineração.

Concessão do direito de tributação sobre os índios feita pela Coroa aos colonos cuja cobrança podia assumir a forma de pagamento em gêneros ou em prestação de serviços.

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457941201680451

Ano: 2019Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Florianópolis - SCDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Período Colonial e Escravismo | História do Brasil | Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as consequências do Tratado de Madrid.

( ) Pelo Tratado de Madrid, os espanhóis entregavam os Sete Povos das Missões aos portugueses, que, em troca, recebiam a Colônia de Sacramento.

( ) A conclusão da demarcação dos limites territoriais entre portugueses e espanhóis na América pôs fim aos conflitos da Guerra Guaranítica.

( ) O tratado determinava que os jesuítas estabelecidos nas Reduções deveriam se deslocar, com os indígenas e com seus bens, para território espanhol.

( ) Muitos indígenas e alguns jesuítas se recusaram a acatar itens do tratado e, em 1756, foram atacados pelas tropas de Portugal e da Espanha.

( ) Os conflitos violentos da Guerra Guaranítica tiveram como resultado massacre de milhares de indígenas e a decadência do projeto dos Sete Povos das Missões.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

V • F • F • V • V

F • V • V • F • V

V • F • V • V • F

V • F • V • V • V

F • V • V • V • V

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457941201055391

Leia o trecho a seguir.

Por milênios, o homem foi caçador. Durante inúmeras perseguições, ele aprendeu a reconstruir as formas e movimentos das presas invisíveis pelas pegadas na lama, ramos quebrados, bolotas de esterco, tufos de pelos, plumas emaranhadas, odores estagnados. Aprendeu a farejar, registrar, interpretar e classificar pistas infinitesimais como fios de barba. Aprendeu a fazer operações mentais complexas com rapidez fulminante, no interior de um denso bosque ou numa clareira cheia de ciladas. O que caracteriza esse saber é a capacidade de, a partir de dados aparentemente negligenciáveis, remontar a uma realidade complexa não experimentável diretamente.

GINZBURG, Carlo. Mitos, Emblemas, Sinais. Morfologia e História. São Paulo: Companhia das Letras, 1989, p. 151-152. (Adaptado).

Sobre o paradigma indiciário na História, com base na leitura do trecho acima, assinale a afirmativa correta.

Estuda contextos históricos com base em registros seriais, que permitem uma compreensão completa do passado e de sua evolução.

Investiga os eventos históricos por meio da análise de documentos de diversas naturezas, descontruindo suas intencionalidades.

Decifra épocas passadas através da experiência do historiador, que seleciona as fontes com base em formulações preconcebidas para facilitar a investigação.

Revela processos históricos ao respeitar o conteúdo da documentação oficial e primária, entendendo-a como um registro do passado inquestionável.

Narra um passado a partir da observação de pistas e sinais, elaborando uma visão superficial devido à limitação de informações disponíveis.

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457941200576359

Ano: 2022Banca: MetroCapital SoluçõesOrganização: Prefeitura de Cerquilho - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Período Colonial e Escravismo | História do Brasil | Colonização Espanhola na América | História Latino-Americana

Ainda de acordo com a obra de Heywood, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O Haiti recebeu também um grande número de centro-africanos escravizados.

II – A importância demográfica dos povos escravizados nas Américas de língua espanhola só foi menor do que ocorreu no Brasil.

III – A contribuição africana na cultura haitiana, assim como no Brasil, tem sido objeto de grandes investigações acadêmicas.

Apenas o item I é verdadeiro.

Apenas o item II é verdadeiro.

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

Apenas o item III é verdadeiro.

Todos os itens são verdadeiros.

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