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Ano: 2019Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Magalhães Barata - PADisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Segundo a lei brasileira de inclusão de pessoas com deficiência,
a avaliação da deficiência, quando necessária será
biopsicossocial, realizada por uma equipe multiprofissional e
interdisciplinar considerará, exceto:
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: AL-TODisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Marcelo é um jovem de 23 anos com paralisia cerebral que foi
selecionado em uma empresa para ocupar uma vaga destinada a
pessoas com deficiência.
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, avalie as medidas a seguir:
I. adaptações razoáveis no ambiente de trabalho;
II. tecnologia assistiva compatível com sua deficiência;
III. acessibilidade em cursos de formação e capacitismo;
IV. oferta de transporte particular adaptado à deficiência.
As medidas que devem ser disponibilizadas para garantir a
Marcelo a permanência no trabalho em condições de igualdade
com os demais funcionários, são
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicologia Educacional
No âmbito da psicologia social e suas vertentes, julgue o item a seguir.
Estudos mostram que alunos com algum tipo de deficiência mental geralmente são bem acolhidos, uma vez que seus comportamentos não podem ser considerados inadequados em função da deficiência.
Estudos mostram que alunos com algum tipo de deficiência mental geralmente são bem acolhidos, uma vez que seus comportamentos não podem ser considerados inadequados em função da deficiência.
Ano: 2018Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Cuiabá - MTDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicologia Educacional
Maria Cristina Kupfer e Renata Petri (2000), embora
reconheçam que os marcos legais da Educação Especial
na perspectiva da Educação Inclusiva não vieram
acompanhados de providências que permitissem o seu
adequado cumprimento, defendem a inclusão escolar de
crianças autistas e psicóticas principalmente em razão
da sua função:
Ano: 2014Banca: CETROOrganização: IF-PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Os pais do recém-nascido Pedro foram informados pela equipe de acompanhamento da maternidade que seu bebê havia nascido com alterações. Identificaram uma síndrome proporcionada por alterações genéticas. Os portadores dessa síndrome possuem um cromossomo a mais e apresentam algumas características, tais como:
• Quociente Intelectual (QI) abaixo da média.
• maior propensão a doenças.
• alterações no tônus muscular (hipotonia), o chamado “bebê molinho”.
• traços do rosto característicos, como olhos puxados, menor número de dentes, língua proeminente, dentre outros aspectos.
A equipe orientou-os a buscarem formas de estimular precocemente a criança, visando a proporcionar-lhe um maior desenvolvimento de seu potencial. Assinale a alternativa que nomeia a síndrome com a qual Pedro nasceu.
• Quociente Intelectual (QI) abaixo da média.
• maior propensão a doenças.
• alterações no tônus muscular (hipotonia), o chamado “bebê molinho”.
• traços do rosto característicos, como olhos puxados, menor número de dentes, língua proeminente, dentre outros aspectos.
A equipe orientou-os a buscarem formas de estimular precocemente a criança, visando a proporcionar-lhe um maior desenvolvimento de seu potencial. Assinale a alternativa que nomeia a síndrome com a qual Pedro nasceu.
Ano: 2010Banca: PUC-PROrganização: COPELDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia das Organizações | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Psicologia Organizacional
Ainda a respeito do tema sobre empregados portadores de necessidades especiais, a integração desses indivíduos à organização deve atender a alguns cuidados.
Assinale abaixo a alternativa CORRETA em relação a esse tema:
Assinale abaixo a alternativa CORRETA em relação a esse tema:
Ano: 2024Banca: FUNATECOrganização: Prefeitura de Rosário - MADisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
Como o preconceito impacta a vida social de pessoas
com deficiência física, de acordo com os estudos de
Martins e Barsaglini (2010) e Santos et al. (2015):
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: FCEE-SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
A Lei nº 13.977, de 8 de janeiro de 2020, denominada “ Lei Romeo Mion”, institui a Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista
(Ciptea), com vistas a garantir atenção integral, pronto
atendimento e prioridade no atendimento e no acesso
aos serviços públicos e privados, em especial nas áreas
de saúde, educação e assistência social.
Com relação à validade:
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Sertãozinho - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Atenção Primária à Saúde | Psicologia da Saúde
Jovem deficiente, em situação de curatela, que tem um
impedimento de longo prazo de natureza intelectual e
sensorial, é trazido para atendimento em um serviço de
atenção básica em saúde. Ele precisa submeter-se a um
tratamento prolongado, em função de um comprometimento
de sua saúde física. Nesse caso, o consentimento
prévio, livre e esclarecido para a realização desse tratamento
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Francisco Morato - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, a avaliação
da deficiência de uma pessoa
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