Questões

comportamental

psicanalítica

inatista

construtivista

humanista

Amor, alegria, ódio e felicidade.

Angústia, ódio, reconhecimento e felicidade.

Alegria, amor, conhecimento e dor.

Frustração, amor, ódio e alegria.

Amor, ódio, conhecimento e reconhecimento.

A BPM pode substituir os testes estandardizados que são aplicados somente por psicólogos.

A BPM não deve ser usada para diagnosticar deficits neurológicos nem para diagnosticar disfunções ou lesões cerebrais.

A BPM tem uma utilidade educacional comprovada por diversos profissionais, tais como educadores físicos, enfermeiros de reabilitação, entre outros.

A BPM, quando aplicada com outros instrumentos, pode ajudar na prevenção, na compensação e na reeducação motoras, impedindo a evolução para um problema maior.

A BPM requer afinamentos, mas dá um suporte clínico como modelo original de observação dinâmica do potencial de aprendizagem da criança.

CERTO

ERRADO

A linguagem e a cultura desempenham papel mediador no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. 

O Ego, para conter os diversos tipos de ansiedade, usa uma série de mecanismos de defesa.  

O inconsciente pessoal e o inconsciente coletivo estão interconectados e influenciam-se mutuamente.

Os fatores biológicos podem influenciar no desenvolvimento mental infantil.

O funcionamento arcaico das emoções infantis persiste ao longo de nossas vidas e interfere no funcionamento adulto.

Representação.

Pessoa.

Regulação.

Contexto.

Transcendente.

V − F − V − V − F. 

F − V − F − F − V.

V − V − F − F − V. 

F − F − V − F − F.

estágio da cooperação voluntária;

fase da moral heterônoma;

realismo autônomo moral.

fase da subjetividade operatória;

estágio de anomia egocêntrica;

F – V – V.

V – F – F.

V – V – F.

) F – F – V.

V – V – V.

I - Erikson

II - Piaget

III - Vygotsky

I - Vygotsky

II - Piaget

III - Erikson

I - Piaget

II - Erikson

III - Bowlby

I - Bowlby

II - Vygotsky

III - Erikson

I - Vygotsky

II - Bowlby

III - Piaget