Questões

As duas afirmativas são falsas.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são verdadeiras.

As duas afirmativas são falsas. 

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

devido apenas à resistência, como mecanismo de defesa. 

por ser um processo possível do conteúdo trazido pelo paciente.

por inabilidade do psicoterapeuta em possibilitar um espaço livre de julgamentos. 

por um complexo de mecanismos de defesa, cuja função é impedir o trabalho analítico. 

pela incapacidade de enquadrar a sessão, deixando que invada a seguinte. 

o caráter não transferencial; o caráter não-regressivo; o caráter elaborativo de predomínio afetivo; o caráter de mutação objetal que se opera através de permitir experimentar a mudança de uma informação falsa por uma informação verdadeira, criando uma vivência real, de que a pessoa passa a ser um sujeito ativo de sua própria história.

o caráter transferencial; o caráter não-regressivo; o caráter elaborativo de predomínio afetivo; o caráter de mutação objetal que se opera através de permitir experimentar a mudança de uma informação falsa por uma informação verdadeira, criando uma vivência real, de que a pessoa passa a ser um sujeito ativo de sua própria história.

o caráter não transferencial; o caráter não-regressivo; o caráter elaborativo de predomínio cognitivo; o caráter de mutação objetal que se opera através de permitir experimentar a mudança de uma informação falsa por uma informação verdadeira, criando uma vivência real, de que a pessoa passa a ser um sujeito ativo de sua própria história.

o caráter transferencial; o caráter não-regressivo; o caráter elaborativo de predomínio cognitivo; o caráter de mutação objetal que se opera através de permitir experimentar a mudança de uma informação falsa por uma informação verdadeira, criando uma vivência real, de que a pessoa passa a ser um sujeito ativo de sua própria história.

o caráter não transferencial; o caráter regressivo; o caráter elaborativo de predomínio afetivo; o caráter de mutação objetal que se opera através de permitir experimentar a mudança de uma informação falsa por uma informação verdadeira, criando uma vivência real, de que a pessoa passa a ser um sujeito ativo de sua própria história.

concentre-se em material oriundo de seu próprio processo de análise individual.

admita que o supervisor, como observador externo, terá uma visão mais precisa do caso.

consiga relatar seu atendimento com o máximo de precisão possível. 

tenha consciência de memórias involuntárias que possam perturbar a sua narrativa. 

encontre um campo que possibilite a modulação de suas ansiedades.

A urgência de Maria é um curto-circuito entre o instante de ver e o momento de compreender.

O psicanalista deve focar na urgência da equipe que precisa iniciar logo a quimioterapia em detrimento da possibilidade de separação da filha que gerou a angústia.

Na urgência subjetiva de Maria, o psicanalista deve privilegiar o tempo de concluir, diferente de uma análise em que se prioriza o tempo de compreender.

O trabalho do psicanalista será o de acolher a impotência de Maria no momento, visto não ter outros recursos para o cuidado da filha.

O psicanalista deve sustentar a clínica da demanda a ser formulada em palavras, de forma a reintroduzir Maria na cadeia significante.

Watson e Erikson.

Skinner e Watson.

Freud e Erikson.

Freud e Skinner.

O facilitador deve propor atividades externas ao grupo, como terapia individual, para evitar que os participantes se tornem emocionalmente dependentes do grupo.

O facilitador deve restringir o contato entre os participantes para evitar uma dependência emocional excessiva no ambiente grupal.

O facilitador deve concentrar-se na avaliação diagnóstica individual dos participantes, priorizando o desenvolvimento pessoal ao invés da interação grupal.

O facilitador deve promover um equilíbrio entre a independência individual e a coesão do grupo, incentivando interações que estimulem autonomia e vínculos. 

Significa não apenas a questão do sigilo, mas também a não imposição pelo coordenador de seus valores e expectativas ao grupo.

Todos os grupos exercem uma função psicoterapêutica, dado o modelo em que se constitui a figura do coordenador.

Nenhuma das alternativas.

Consiste em perceber se os participantes são capazes de pensar as ideias, os sentimentos e as posições que são verbalizadas.

crenças comportamentais

postura comportamental

crenças disfuncionais 

consciente

inconsciente