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Ano: 2024Banca: FIOCRUZOrganização: FIOCRUZDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia Organizacional
Para se trabalhar em uma instituição, faz-se importante
conhecer alguns conceitos básicos da análise institucional,
tais como análise da demanda e de implicação, oferta,
analisador, equipamentos, dentre outros. A partir disso,
pode-se afirmar, EXCETO, que:
Ano: 2015Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Angra dos Reis - RJDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional
Sobre Psicologia Institucional, é correto
afirmar que
Ano: 2018Banca: FAURGSOrganização: UFRGSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Análise e Desenho do Trabalho | Psicologia Organizacional | Análise Institucional e Organizacional | Psicologia do Trabalho e das Organizações
Com base na afirmação de Campos (2013), a saber,
“tomamos a supervisão clínico-institucional como um
dispositivo de formação e intervenção”, considere as
estratégias abaixo.
I - Análise constante da organização do processo de
trabalho.
II - Análise permanente do cotidiano.
III - Discussão e construção coletiva de casos.
Quais dessas estratégias são propostas por Campos?
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Polícia FederalDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Gestão do Estresse no Trabalho | Psicologia Organizacional
Texto associado
Jonas, com trinta anos de idade, servidor público, há dois meses mudou de setor no trabalho. Na antiga ocupação, passou um ano elaborando e implementando um núcleo de apoio ao servidor. Identificava-se com o serviço e com as atividades que realizava. Devido a uma crise em seu casamento, resolveu aceitar o convite para assumir um novo cargo, posto que seu salário iria aumentar e haveria flexibilidade quanto ao horário de trabalho. Há um mês e meio, Jonas vem sofrendo de insônia e tem dificuldades para se alimentar e de lidar com a nova equipe e com as exigências do novo chefe. Apresenta-se ansioso, isolado e com baixa produtividade.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
Diante dessa situação hipotética, e com base nas teorias, nos estilos de enfrentamento do estresse e na atuação do psicólogo no campo institucional, julgue os itens a seguir.
O psicólogo que atua no núcleo de atendimento ao servidor poderá indicar o psicólogo e a abordagem teórico-clínica mais adequada para o caso de Jonas, devendo repassar ao profissional indicado todas as informações e resultados da prestação de serviço psicológico.
Ano: 2014Banca: IDECANOrganização: EBSERHDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional
A Análise ou Psicologia Institucional é uma expressão inaugurada por J. Bleger, psiquiatra argentino de orientação
psicanalítica inglesa, que, em um determinado momento, buscou convergir a psicanálise ao marxismo com vistas a
nortear a atuação do profissional da psicologia fora do contexto clínico e/ou das consultorias organizacionais. Na
referida perspectiva de psicologia institucional, é possível traçar uma associação com a psicologia da saúde. Assinale
a alternativa que destaca essa associação.
Ano: 2023Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Piracanjuba - GODisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional
A instituição, como campo de pesquisa e de ação
para a psicossociologia de comunidades, se mostra como
lugar privilegiado, como um espaço socialmente organizado entre os diferentes elementos sociais. Assim, pontua Nasciuti (1977) que viver coletivamente implica instituir-se em organizações, o que significa afirmar que a
instituição tem:
I. divisão de papéis.
II. divisão de trabalho.
III. hierarquização das relações sociais.
IV. hierarquização das relações departamentais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Iporã do Oeste - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia Educacional
Em uma escola pública da zona rural, o psicólogo
escolar foi chamado a atuar junto a uma turma com alto
índice de evasão e baixo desempenho. Após observação
institucional e entrevistas com a comunidade, identificou
que fatores históricos de exclusão e práticas escolares
rígidas estavam afetando o processo de
ensino-aprendizagem. Dado o contexto, analise as
afirmativas a seguir:
I.A atuação do psicólogo escolar deve focar na avaliação
diagnóstica individual dos alunos, buscando identificar
transtornos de aprendizagem com base em critérios
clínicos.
II.A psicologia escolar contemporânea propõe uma
atuação institucional, com foco nos processos
pedagógicos e nas relações estabelecidas entre sujeitos
no contexto educativo.
III.A avaliação psicopedagógica deve considerar não
apenas fatores cognitivos, mas também variáveis
emocionais, sociais e institucionais que impactam o
processo de escolarização.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2021Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Paulínia - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional
Existe um paradoxo no campo dos direitos humanos, pois as pessoas e os grupos subjugados creem participar da mesma liberdade e igualdade das elites que, por sua vez, preferem manter seus privilégios de classe. Nesse contexto, a noção de implicação, advinda da análise institucional francesa, é um instrumento importante para pensar a articulação da psicologia com os direitos humanos e política.
Tal noção corresponde ao fato de a intervenção do psicólogo
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: DPE-RJDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia Forense | Psicologia Forense: Fundamentos e Prática
Em recente pesquisa, as professoras Cecília Coimbra e Maria Lívia
do Nascimento identificaram que os profissionais dos Conselhos
Tutelares e Varas de Infância atuam de forma sobreimplicada. A
sobreimplicação para a Análise Institucional, segundo Lourau, se
articula
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: PC-DFDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Organizacional
Texto associado
Uma escola pública localizada em uma comunidade de
alta vulnerabilidade social buscou a ajuda de uma equipe
multidisciplinar para lidar com o aumento de casos de bullying,
baixa frequência escolar e relatos de estresse entre alunos e
professores. A psicóloga da equipe iniciou uma avaliação
institucional, que contemplou entrevistas com alunos, professores
e
famílias, para compreender as dinâmicas e as demandas
daquele espaço. Após a análise, ela propôs intervenções voltadas
para a promoção do bem-estar coletivo, por meio de rodas de
conversa para fortalecimento de vínculos, capacitação de
professores em práticas de mediação de conflitos e ações preventivas para a saúde mental, como palestras e grupos de
apoio.
Considerando a situação hipotética apresentada e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o próximo item.
A proposta de capacitação de professores e as rodas de conversa mencionadas na situação hipotética precedente não se configuram como práticas de higiene mental, pois estas se restringem a intervenções individuais.
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