Questões

Julgue o item a seguir.

Nos programas ambulatoriais, o psicólogo escolar desempenha intervenções abrangentes que vão além do aconselhamento individual, incluindo estratégias de intervenção em grupo e colaboração multidisciplinar. Essa abordagem diversificada visa atender às necessidades psicossociais dos estudantes, promovendo um ambiente escolar saudável e propício ao desenvolvimento acadêmico e emocional.

A educação pode ser considerada como um dos maiores instrumentos de empoderamento para o ser humano e, por isso, deve ser trabalhada como meio de reconhecimento e afirmação dos direitos humanos e da diversidade existente entre as pessoas. É a partir da educação que é possível incluir essa imensa parcela da população brasileira no desenvolvimento, garantindo-lhe o pleno exercício da cidadania. Nesse sentido, a escola DEVE:

Gardner, citado por Smole (1990), afirma que a inteligência é responsável por nossas habilidades para criar, resolver problemas e fazer projetos, em uma determinada cultura, e que cada indivíduo possui alguns tipos diferentes de capacidade, que caracterizam sua inteligência.

Avalie as afirmações sobre algumas das inteligências e como estas se caracterizam.

I - Linguística: se manifesta na habilidade para lidar criativamente com as palavras, em diferentes níveis de linguagem (semântica, sintaxe), tanto na expressão oral quanto na escrita.

II - Lógico-matemática: como diz o nome, é a inteligência que determina a habilidade para o raciocínio lógico-dedutivo e para a compreensão de cadeias de raciocínios; a capacidade de solucionar problemas está associada ao pensamento científico.

III - Espacial: corresponde à habilidade de relacionar padrões, perceber similaridades nas formas espaciais e conceituar relações entre elas; inclui também a capacidade de visualização tridimensional e a construção de modelos que auxiliam na transformação de um espaço.

IV - Corporal cinestésica: é uma das competências que se refere à habilidade de usar o corpo todo, ou partes dele, para resolver problemas ou moldar produtos; envolve tanto o autocontrole corporal quanto a destreza para manipular objetos.

V - Intrapessoal: inclui a habilidade de compreender as outras pessoas: como trabalham, o que as motiva, como se relacionar eficientemente com elas. São pessoas que usam essa habilidade para entender e reagir às manifestações emocionais das pessoas a sua volta.

VI - Interpessoal: é a competência de uma pessoa para se autoconhecer, administrando seus sentimentos e emoções em favor de seus projetos; significa dimensionar as próprias qualidades de trabalho de maneira efetiva e eficaz, a partir de um conhecimento apurado de si próprio. 

Está correto apenas o que se afirma em