Questões

A gramática descritiva considera as variações linguísticas e analisa as regras que os falantes seguem espontaneamente, sem necessariamente estudar essas regras formalmente.

A gramática normativa ignora a norma culta da língua portuguesa, focando apenas nas variações linguísticas observadas na comunicação cotidiana.

A compreensão da sintaxe da língua pelos falantes depende inteiramente do estudo formal das regras gramaticais, não ocorrendo de forma espontânea. 

A gramática descritiva define o que é certo e errado na fala e na escrita, estabelecendo padrões que devem ser seguidos pelos falantes da língua.

A gramática normativa se preocupa, principalmente, com a observação e análise das formas de comunicação usadas pelos falantes em contextos informais.

somente a norma culta deve ser ensinada na escola.  

essa distinção não leva em conta as normas populares, amplamente difundidas e atuantes no Brasil. 

a norma culta é uma tradução das regras gramaticais. 

as normas populares estão incorretas e por esse motivo não devem ser abordadas na escola.  

norma padrão e norma culta são sinônimos. 

Variedade linguística abrange todas as formas de fala, enquanto dialeto se refere especificamente a formas corretas de expressividade. 

Variedade linguística abrange todas as formas de fala possíveis, enquanto dialeto se refere especificamente a formas padronizadas por imposição social e colonialismo.

Variedade linguística abrange apenas as formas de fala que servem a finalidades formalísticas, enquanto dialeto se refere especificamente a formas regionais.

Variedade linguística abrange todas as formas de fala, enquanto dialeto se refere especificamente a formas artísticas de expressividade.

Variedade linguística abrange todas as formas de fala, enquanto dialeto se refere especificamente a formas regionais.

Incentivar, oportunamente, as “transgressões funcionais”, ou a possibilidade de “subverter” as regras da língua para obter certos efeitos de sentido ou certas estratégias retóricas.

Selecionar noções e regras gramaticais que sejam, na verdade, relevantes, úteis e aplicáveis à compreensão e aos usos sociais da língua.

Privilegiar o estudo das regras dos usos sociais da língua, quer dizer, de suas condições de aplicação em textos de diferentes gêneros.

Encorajar e promover a produção e análise de textos, o mais frequentemente possível (diariamente), levando o aluno a confrontar-se com circunstâncias de aplicação das regularidades estudadas. 

Discernir o que é significativo para a experiência humana da interação verbal, interação que, se é linguística, é também gramatical.

Apenas II e III.

I, II e III.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e II.

Gramática normativa.

Gramática internalizada.

Gramática explícita.

Gramática contrastiva.

Gramática descritiva.

reflexão sobre as práticas de letramento que têm lugar na escola e fora dela, bem como em diferentes esferas de circulação da linguagem.

formação educativa, essencialmente, condicionada à escolarização, aprisionada pelo ensino da gramática como um fim em si mesma, que facilita a produção de um texto.

metodologias que devem priorizar o domínio linguístico e técnicas de redação para que sejam desenvolvidos determinados temas.

práticas pedagógicas tradicionais, que promovem uma situação de questionamentos no processo de escrita do começo, meio e fim do texto.

recursos criativos, que resultam em um trabalho recorrente de ler e revisar termos dicionarizados e culminam num produto final, linguisticamente correto.

A norma padrão é uma linguagem estabelecida como correta e formal em um campo de disputas individuais que abarca o componente linguístico, enquanto outras variedades linguísticas incluem formas regionais e informais de expressividade. Compreender essa distinção é essencial para uma comunicação eficaz em diferentes contextos sociais. 

A norma padrão é uma linguagem estabelecida como correta e formal em um campo de disputas sociais que abarca o componente linguístico, enquanto outras variedades linguísticas incluem formas equivocadas e errôneas de expressividade. Compreender essa distinção é essencial para uma comunicação eficaz em diferentes contextos sociais.

A norma padrão é uma linguagem estabelecida como correta e formal em um campo de disputas sociais que abarca o componente linguístico, enquanto outras variedades linguísticas incluem formas regionais e informais de expressividade. Compreender essa distinção é essencial para a escolha da norma padrão independente dos contextos sociais.

A norma padrão é uma linguagem estabelecida como correta e formal em um campo de disputas sociais que abarca o componente linguístico, enquanto outras variedades linguísticas incluem formas regionais e informais de expressividade. Compreender essa distinção é essencial para uma comunicação eficaz em diferentes contextos sociais.

A norma padrão é uma linguagem estabelecida como correta e formal em um campo de disputas sociais que abarca o componente linguístico, enquanto outras variedades linguísticas incluem formas equivocadas e errôneas de expressividade. Compreender essa distinção é essencial para o emprego da norma padrão em diferentes contextos.

A função poética, ou estética, destaca a forma e o conteúdo da mensagem para criar um efeito estético ou emocional.

A função metalinguística foca no contexto, objetivando transmitir informações e fatos de maneira objetiva.

A função fática objetiva a abordagem do próprio código da linguagem, como a gramática ou as regras de uso da língua.

A função conativa, ou apelativa, garante que o canal esteja aberto com vistas a iniciar, manter ou interromper a comunicação. 

A função emotiva, ou expressiva, enfoca o contexto e o conteúdo da comunicação, com o objetivo de influenciar ou convencer o receptor da mensagem.

Descritiva.

Funcional.

Histórica.

Internalizada.

Normativa.