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Ano: 2023Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São José do Cedro - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Atualmente, o ensino de Arte no Brasil é diversificado,
sendo ofertado ao longo da Educação Básica e
abrangendo diversas áreas, a saber: desenho, pintura,
escultura, arte digital, música, entre outras. Com relação
à História do ensino de Arte no Brasil, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023Banca: FAUOrganização: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PRDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística | Educação Artística
Considerando respectivamente os marcos
conceituais a seguir. Faça a correta relação:
I - Predominava a orientação Neoclássica,
introduzida pela Academia Imperial de Belas
Artes.
II - Há incorporação de práticas de
experimentação da arte moderna e o uso de
meios e suportes não convencionais nas
aulas de arte.
III - O aluno, sujeito da aprendizagem, constrói
seus saberes em arte ao estabelecer relações
entre o percurso de criação e sua reflexão
pessoal sobre as diferentes linguagens.
Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Vila Velha - ESDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Ao planejar as aulas de música, o professor deve levar em consideração algumas etapas da experiência musical que pretende que seus alunos vivenciem. Keith Swanwick agrupa as etapas que considera importantes na sigla, em português, TECLA: T(abrange tudo que se refere à habilidade Técnica) – E(Execução musical em qualquer nível) – C(Composição) – L(Literatura que se refere à contextualização histórica da composição e tudo o que se refere a ela) – A(Apreciação musical).
A Base Nacional Comum Curricular, BNCC, por sua vez,ressalta que “a ampliação e a produção dos conhecimentos musicais passam pela percepção, experimentação,reprodução, manipulação e criação de materiais sonoros diversos, dos mais próximos aos mais distantes da cultura musical dos alunos. Esse processo lhes possibilita vivenciara música inter-relacionada à diversidade e desenvolver saberes musicais fundamentais para sua inserção e participação crítica e ativa na sociedade.”
Podemos constatar que NÃO constam na BNCC as seguintes etapas da proposta de Swanwick:
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Nova Santa Rita - RSDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Na representação do espaço através do desenho, a criança vai elaborando seu próprio
espaço através de tentativas e ajustamentos. No começo, ela não possui nenhuma noção de espaço
análoga a dos adultos. Nos primeiros anos, a representação do espaço não está associada a noções
métricas, mas sim a noções de caráter:
Ano: 2017Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
O pensamento de Murray Schafer é caracterizado por três eixos que podem ser encontrados
em sua produção, de forma explícita ou velada. São eles:
I) A relação música/movimento.
II) A relação som/ambiente.
III) A confluência das artes.
IV) A relação da arte com o sagrado.
V) A relação da arte com a natureza.
Dentre as opções apresentadas, estão CORRETAS as alternativas:
Ano: 2024Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Santarém - PADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Na metodologia do ensino da arte, predomina
em tempos atuais a abordagem triangular, método
que, sistematizado por Ana Mae Barbosa, está
voltado para a instrução escolar baseada nos
seguintes eixos norteadores:
I. Leitura.
II. Contextualização.
III. Imitação.
IV. Produção.
Dentre os itens acima, estão corretos:
Sobre Arte e cidadania é incorreto afirmar que:
William Shakespeare (1564-1616), foi uma das
principais figuras do Renascimento, sua
importância e popularidade são tão grandes
que, até hoje permanecem. Assinale a
alternativa que apresenta o que ele era.
Ano: 2024Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Luiz Alves - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Os conteúdos ministrados nas aulas de Artes deverão contemplar uma postura interdisciplinar e devem corresponder a determinadas linguagens. Assinale a alternativa que corresponde a estas linguagens:
Ano: 2018Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Estância Velha - RSDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística
Tem-se defendido que o ensino
da dança na escola deve abordar a prática de
movimentos de diversos tipos de dança assim
como o uso criativo dos movimentos do corpo
(fazer dança). Além disso, a dança da escola
deve estimular uma apreciação sensível do
repertório cultural local, nacional e
internacional. O estudo do contexto histórico
assim como as teorias que dão subsídio aos
conhecimentos da dança também são
importantes. Nesse sentido, a prática da dança
NÃO contempla:
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