questionei.comQuestões
Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Ano: 2019Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Teorias da Educação Pré-Escolar | Educação Pré-Escolar | Gestão de Projetos
Os projetos são formas de trabalho que envolvem diferentes conteúdos e que se organizam em torno
de um produto final cuja escolha e elaboração são compartilhadas com as crianças. Uma das condições
para sua escolha é que:
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Pitangueiras - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Escolar | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Uma instituição escolar é composta por uma comunidade de pessoas que interagem e compartilham objetivos educacionais,
o que vai desde alunos e professores até equipe administrativa e responsáveis pelos estudantes. Como sua dinâmica se
constrói sobre as interações entre seus participantes, é certo que se fazem necessários processos de organização escolar que
regulem suas estruturas e processos administrativos. Portanto, as alternativas a seguir constituem processos necessários de
organização escolar, EXCETO:
Ano: 2025Banca: Instituto FênixOrganização: Prefeitura de Agrolândia - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Sobre o uso de projetos e sequências didáticas no Ensino
Fundamental, analise as assertivas:
I. Projetos pedagógicos permitem a integração de diferentes áreas
do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e
interdisciplinar.
II. Sequências didáticas consistem em atividades organizadas de
forma progressiva e articulada, possibilitando o desenvolvimento
gradual de competências.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IPHANDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pedagogia Empresarial | Tecnologia Educacional | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Gestão de Pessoas
Suponha que o IPHAN adote a plataforma moodle como
ferramenta para a realização de um treinamento para seus
funcionários lotados em diversas regiões do país. Considere que
o curso a ser ministrado tenha sido estruturado em módulos
subsequentes com prazos determinados para execução de tarefas
e avaliações dentro do horário de trabalho. Os participantes que
obtiverem desempenho exitoso ao final do curso terão algum tipo
de benefício na carreira profissional.
A respeito dessa situação hipotética, julgue o item que se segue.
Pelo fato de não estar vinculado a uma instituição de ensino,
o curso é caracterizado como educação informal.
Ano: 2010Banca: CONSULPLANOrganização: Prefeitura de São Leopoldo - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
“O trabalho por Projetos diz respeito a uma mudança de postura, o que exige do professor, um repensar de sua prática e das teorias que a estão informando. É repensar a escola, seus tempos, seus espaços, sua forma de lidar com o mundo da informação em que alunos e professores estão envolvidos.” Sobre as concepções presentes nos projetos de trabalho, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os alunos devem sempre definir os temas dos projetos, para que eles possam se envolver no processo.
( ) O professor, em sua prática pedagógica, não pode desconsiderar a experiência cultural de seus alunos. ( ) Deve-se sempre partir da realidade dos alunos, o que significa trabalhar com conteúdos próximos de sua realidade local.
( ) Pensar na sequenciação de conteúdo é pensar na forma como ele será abordado, considerando o nível de abrangência e de profundidade a ser trabalhado.
( ) A seleção dos conteúdos trabalhados em um projeto determina o problema a ser pesquisado.
( ) Nos projetos, os conteúdos passam a ser meios para compreender a realidade.
A sequência está correta em:
Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão de Projetos
Acerca do tema Gestão pedagógica: planejamento, registro e avaliação, é correto afirmar que:
Ano: 2022Banca: FCCOrganização: SEDU-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Contemporâneos | Multiculturalismo | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
O tema das relações interpessoais na escola está indissociavelmente conectado à realização das necessidades educativas
fundamentais ao desenvolvimento pessoal e intelectual de cada aluno. Sua importância implica
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula | Metodologia de Projetos: Teoria e Prática | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Planejamento Educacional | Pesquisa Educacional
Julgue o item que se segue.
Os projetos didáticos se caracterizam por conter
atividades planejadas de forma sequenciada. Eles devem
seguir uma ordem específica, determinada pelos alunos,
que interfere na realização das tarefas e garantem
momentos de problematização de conceitos.
Ano: 2017Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: UFVJM-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Metodologia de Projetos: Teoria e Prática | Gestão de Projetos | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula | Temas Pedagógicos
Moura e Barbosa (2012) mencionam que um projeto pode ser entendido como um empreendimento que tem em vista produzir algo novo. São vários os tipos de projetos, podendo existir situações em que eles acontecem de maneira articulada ou integrada.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando a tipologia de projetos com a finalidade principal correspondente a cada um.
COLUNA I
1. Projetos de intervenção
2. Projetos de pesquisa
3. Projetos de desenvolvimento (ou de produto)
4. Projetos de ensino
5. Projetos de trabalho
COLUNA II
( ) Ocorrem na esfera organizacional com o objetivo de produção de novos serviços, atividades ou “produtos”.
( ) São desenvolvidos por alunos em uma (ou mais) disciplina(s) ou conteúdo(s) curricular(es), no contexto escolar, tendo a orientação do professor, e visam a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de competências e habilidades.
( ) São desenvolvidos no âmbito de contextos e organizações com o intuito de promover uma intervenção, tendo em vista a inserção de modificações na estrutura e / ou na dinâmica (operação) da organização ou contexto, influenciando seu desempenho de modo positivo.
( ) Têm como finalidade principal a obtenção de conhecimento sobre determinado problema, questão ou assunto, tendo a garantia de verificação experimental.
( ) São elaborados dentro de uma ou mais disciplina(s) ou conteúdo(s) curricular(es), orientados para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Presidente Prudente - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Tendências Pedagógicas | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão | Paradigmas Educacionais
Cada escola constrói seu acervo cultural próprio, que
é transmitido aos novos membros, operando “como
elemento de ajustamento dos mesmos ao novo ambiente” (Lück, 2010, Gestão da cultura e do clima organizacional da escola). Para a autora, isso significa que há
..