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Ano: 2019Banca: CETAPOrganização: Prefeitura de Ananindeua - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
As atividades vinculadas à Política Nacional de Educação
Ambiental devem ser desenvolvidas na educação em geral e na
educação escolar respeitado o previsto na Lei n.° 9.795, de 27 de
abril de 1999. Sobre o assunto, apenas não se pode afirmar:
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental | Temas Pedagógicos | Legislação Educacional
Por meio da Lei n.° 9.795/1999, foi instituída a Política
Nacional de Educação Ambiental, que previu o
desenvolvimento de ações na educação escolar em todos os
níveis da educação formal. Com base nessa informação,
assinale a alternativa que apresenta uma prática educativa
integrada, contínua e permanente no nível da educação
básica.
Ano: 2018Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
De acordo com a Lei 9.795/1999, em seu art. 4º, são princípios básicos da educação ambiental, exceto:
Ano: 2022Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Marabá - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
De acordo com a Lei No 9.795/99, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental, é
correto afirmar, sobre esse componente essencial da educação nacional no ensino formal, o
seguinte:
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Ensino de Ciências | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental | Temas Pedagógicos
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi elaborado em 1992 no Fórum Global durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92). A respeito dos princípios fundamentais da educação para sociedades sustentáveis e da relação entre as políticas públicas de educação ambiental e a sustentabilidade, julgue o item a seguir.
As diretrizes propostas nesse tratado incluem a identificação
e o estudo das causas dos hábitos consumistas da sociedade
contemporânea, o que poderá permitir mudanças nas práticas
adotadas e redução do consumismo exagerado.
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Ensino de Ciências | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental | Temas Pedagógicos
São objetivos da educação ambiental:
1. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e
complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais,
econômicos, científicos, culturais e éticos.
2. A garantia de democratização das informações ambientais.
3. O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental
e social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2015Banca: NC-UFPROrganização: ITAIPU BINACIONALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
A Educação Ambiental se fundamenta na relação entre a sociedade e a natureza, considerando os diferentes fatores
que determinam essa interação. Nesse sentido, algumas correntes de pensamento caracterizam diferentes
abordagens, de acordo com o perfil que se estabelece nessa relação. Nesse sentido, numere a coluna de cima de
acordo com sua correspondência com a coluna de baixo.
1. Conservacionismo
2. Ecologia Profunda
3. Ecologia Social
( ) A degradação da natureza está diretamente ligada ao sistema capitalista, pois
a acumulação de capital é a força de devastação do meio ambiente.
( ) Prioriza a proteção dos recursos naturais, com sua utilização racional, garantindo sua sustentabilidade.
( ) O ser humano deve utilizar a natureza apenas para seus processos vitais, e isso não dá o direito de utilizá-la para obtenção de lucro ou vantagens.
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Birigui - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Parâmetros Curriculares Nacionais | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental | Temas Pedagógicos
Para superar a crise ambiental nos dias atuais, são necessárias mudanças profundas na concepção de mundo, de
natureza, de poder e de bem-estar, tendo por base novos
valores individuais e sociais. Nessa perspectiva, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto
afirmar que
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
Texto associado
O Tratado de Educação Ambiental para Sociedades
Sustentáveis e de Responsabilidade Global, publicado em 1992
durante a 1.ª Jornada de Educação Ambiental, define a educação
ambiental como um processo de aprendizagem permanente,
baseado no respeito a todas as formas de vida. Tal educação
afirma valores e ações que contribuem para a transformação
humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a
formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente
equilibradas, que conservam entre si relações de
interdependência e diversidade.
Internet: <portal.mec.gov.br> (com adaptações).
A educação ambiental deve ser conduzida sem que o
professor aborde questões políticas, para que não haja
polarização e desvio do foco da temática ambiental.
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: InoversaSulDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Ambiental
Em relação à educação ambiental e à educação para os direitos humanos, julgue o item que se segue.
A educação ambiental deve estar presente de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino.
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