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Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUNPRESP-JUDDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico | Lógica de Argumentação: Diagramas e Operadores Lógicos
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
Situação hipotética: Em um processo de seleção para uma
vaga de emprego em determinada empresa, um membro da
comissão de seleção, em referência a certo candidato, afirmou:
“É um forte candidato à vaga, mas não tem um bom currículo”.
Assertiva: Nessa situação hipotética, a afirmação do membro
da comissão apresenta maior peso argumentativo no trecho
“mas não tem um bom currículo”.
Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEGER-ESDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Raciocínio Lógico | Pensamento Analítico
Os amigos Eli, Fanuel e Gabriela são oriundos de uma mesma
cidade e foram aprovados em concurso público. Cada um dos
amigos conta que utilizou uma estratégia diferente para se
preparar para o certame: curso presencial; PDF; e, vídeo-aulas.
Em uma entrevista realizada no jornal local, eles fizeram a
seguintes declarações:
• Gabriela: não fiz curso presencial, mas fiquei melhor colocada que Eli.
• Fanuel: utilizei o curso presencial, mas não fui o primeiro
colocado.
• Eli: eu não utilizei PDF.
De posse dessas informações, é necessariamente correto
que, entre os amigos:
Ano: 2019Banca: ExércitoOrganização: CMBDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Brazilino é servidor público e o governo sempre efetua seu pagamento no dia primeiro de cada mês. Ele observou que todos os meses têm quatro semanas mais N dias, onde N é um número natural que vale no mínimo zero e no máximo três. Com essa observação, ele consegue determinar em qual dos sete dias da semana será efetuado o pagamento, por meio de um procedimento prático, ilustrado nos dois exemplos a seguir:
Exemplo 1. Em fevereiro de 2019, o pagamento foi efetuado na sexta-feira. Como esse mês teve exatas quatro semanas, ou seja, N = 0, então em março de 2019 o dia do pagamento também foi uma sextafeira. Por outro lado, como março tem 31 dias, ou seja, N = 3, então o pagamento em abril de 2019 ocorreu 3 dias após sexta-feira, isto é, na segunda-feira.
Exemplo 2. No próximo mês, outubro de 2019, o dia primeiro cairá numa terça-feira. Como os dois meses anteriores (agosto e setembro) tiveram, respectivamente, 31 (N = 3)e30 dias (N = 2), então o dia do pagamento em agosto de 2019 foi cinco dias antes de terça-feira, ou seja, uma quinta-feira.
Por fim, é útil lembrar que os meses que têm 31 dias são: janeiro, março, maio, julho, agosto outubro e dezembro. Os meses que têm 30 dias são: abril, junho, setembro e novembro. Fevereiro tem 28 dias, exceto em anos bissextos, nos quais tem 29 dias.
Em 21 de abril de 2020, Brasília completará 60 anos. Sabendo que 21 de abril de 2019 foi um
domingo, o próximo aniversário da capital brasileira será
Ano: 2018Banca: FGVOrganização: Câmara de Salvador - BADisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Uma ONG dedicada ao apoio a crianças especiais atendeu, em
2016, 150 crianças, com um dispêndio total de R$ 120.000,00.
Em 2017, a ONG atendeu 160 crianças, com um dispêndio
total de R$ 180.000,00.
Comparando-se os anos de 2016 e de 2017, é correto afirmar que
a ONG foi:
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: DPE-RODisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico | Lógica de Argumentação: Diagramas e Operadores Lógicos
Observe o seguinte raciocínio:
Algumas pessoas ganham muito pouco.
Algumas pessoas decidiram apelar para o crime.
Nesse raciocínio ocorre o seguinte problema:
Ano: 2012Banca: QuadrixOrganização: CREFONO-4ª RegiãoDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Se o dia 12 de Abril de um determinado ano caiu numa
quarta-feira, em qual dia da semana cairá o dia 12 de
Fevereiro do ano seguinte, levando-se em conta que o
próximo ano será bissexto?
Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Astolfo Dutra - MGDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Gustavo e o seu filho são professores de matemática; eles gostam de se comunicar um com o outro com bilhetes criptografados.
Um dia Gustavo deixou uma mensagem criptografada para o seu filho colada na porta da geladeira:
40-50-90-42-50-90-00-91-51-81-22-50-01-50-00-61-10-81-10-00-22-51-30-50
Ela significa: “Deixei sorvete para você”.
Considerando que o filho respondeu a mensagem com: “Obrigado”, qual é a mensagem criptografada, conforme as regras
da mensagem do seu pai?
Ano: 2024Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Balneário Rincão - SCDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Observe a frase abaixo:
"Ensinar matemática sem utilizar tecnologias digitais hoje
em dia é como tentar cortar uma árvore com uma faca de
cozinha."
Neste argumento o raciocínio usado se baseia em uma:
Ano: 2018Banca: IF SUL - MGOrganização: IF Sul - MGDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Numa lanchonete, estavam dois amigos. Carlos comeu dois salgados e bebeu um refrigerante e a sua
conta totalizou R$ 8,00. Bruno, o outro amigo, estava com muita fome e acabou comendo três salgados
e bebendo dois refrigerantes. Nesse caso a sua conta ficou em R$14,00.
Realizando cálculos com esses dados é mais provável que:
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SESC-DFDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Pensamento Analítico
Em um evento do Sesc, havia 100 pessoas e nenhuma
delas tinha mais de 90 anos de idade.
Considerando-se, nesse caso hipotético, que as idades das
pessoas são números inteiros e positivos, é correto afirmar
que, no evento,
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