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Ano: 2022Banca: UPENET/IAUPEOrganização: SES-PEDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Mental e Neurociências | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
O Brincar constitui-se em uma atividade de fundamental importância para a infância, devendo ser explorada e
possibilitada a todas as crianças em qualquer condição. Para a implantação e organização de uma Brinquedoteca
hospitalar, é importante destacar alguns aspectos.
Sobre eles, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.
( ) Caracterização da instituição hospitalar como de alta ou baixa complexidade vão determinar o perfil demográfico
da população que frequentará a brinquedoteca.
( ) Deverá ser implantada em local de fácil acesso aos pacientes e profissionais de enfermagem para o caso de
intercorrências clínicas.
( ) Na instalação hidráulica, deve haver uma pia de preferência com cuba funda, para lavagem de mãos, materiais e
brinquedos.
( ) Poderão ser utilizados brinquedos de tecidos e pelúcia, e os livros a serem usados não necessariamente precisam
ter película plástica.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Ano: 2016Banca: FUNCABOrganização: Prefeitura de Itabuna - BADisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
A atividade importante para o desenvolvimento infantil,que,por meio dela,a criança aprende sobre o mundo e interage com ele é:
Ano: 2022Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Manaus - AMDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
Analise as afirmativas abaixo, que tratam do Programa Saúde na
Escola (PSE), e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O PSE é uma política intersetorial entre educação e saúde que
compreende a escola como espaço privilegiado de práticas de
promoção de saúde.
( ) O PSE se desenvolve por meio da intervenção de
profissionais da saúde na escola, sendo estes profissionais os
responsáveis por planejar e implementar as ações do
programa.
( ) O PSE não deve tratar de temas como sexualidade, DST/aids,
gravidez, álcool e outras drogas ou violência no âmbito
escolar.
( ) Saúde bucal, problemas de aprendizagem e desenvolvimento,
acompanhamento vacinal, doenças comuns da infância,
alimentação e nutrição são exemplos de temas que podem
ser abordados com om pais, estudantes e professores no PSE.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: HUBDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente | Terapia Ocupacional em Saúde
A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.
A Medida de Independência Funcional para Crianças
(WeeFIM) avalia a habilidade para desempenho de atividades
de autocuidado, mobilidade e execução de tarefas cognitivas.
Ano: 2018Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Divinópolis - MGDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
Assinale a alternativa correta. O meio auxiliar de
locomoção do tipo andador, cujo objetivo é o controle
postural indicado para a criança portadora de Paralisia
Cerebral (PC) diplégica trata-se de:
Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SMS de São Paulo - SPDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente | Fundamentos e Abordagens da Terapia Ocupacional
Uma paciente de 2 anos de idade, com síndrome de Down, apresenta atraso no desenvolvimento motor, locomoção com base alargada, precisando de apoio físico ou humano para andar; cai com frequência; não brinca com funcionalidade; imita gestos simples de forma precária; e tem a linguagem defasada. Foi encaminhada ao setor interdisciplinar para acompanhamento.
Quanto à avaliação utilizada pela terapia ocupacional, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itapevi - SPDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
Qual das seguintes técnicas de intervenção, amplamente
utilizada por terapeutas ocupacionais no tratamento de
distúrbios globais de desenvolvimento, tem como foco
principal o processamento sensorial e a adaptação do
sistema nervoso da criança aos estímulos ambientais,
com o objetivo de aprimorar suas respostas e seus com
portamentos frente a esses estímulos?
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: HUBDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
A respeito da função manual, atividade que requer integração das reações e reflexos existentes nos primeiros meses de vida e que ocorre de forma ordenada e gradativa com as experiências sensório-motoras globais do bebê, julgue o próximo item.
A correção da postura do punho na criança que tenha paralisia
cerebral espástica e realize preensão por meio do mecanismo
de tenodese não acarretará interferência no objetivo funcional
proposto pelo terapeuta.
Ano: 2024Banca: FUNCEPEOrganização: Prefeitura de General Sampaio - CEDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Fundamentos e Abordagens da Terapia Ocupacional | Terapia Ocupacional em Traumato-Ortopedia, Reumatologia, Cardiopulmonar, Neurologia e Neonatologia | Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
É uma escala padronizada, que analisa a atividade motora espontânea de lactentes desde o nascimento até 18 meses de vida ou até a aprendizagem da marcha independente e tem os objetivos de realizar a triagem e o acompanhamento do desenvolvimento motor grosso de crianças prematuras e a termo com a chance de apresentar atraso motor. Essa escala denomina-se
Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Maragogi - ALDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional em Saúde | Terapia Ocupacional em Saúde Infantil e Adolescente
No Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, da
descrição específica para crianças até 6 anos, o terapeuta
ocupacional, EXCETO:
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