Questões

ERRADO

CERTO

social. 

sensorial. 

motora.

No PECS (Sistema de Comunicação por troca de figuras), a criança utiliza os cartões para perguntar ou responder perguntas e manter a conversação.

O Método TEACCH (Tratamento e Educação de Crianças com Autismo e Dificuldades de Comunicação) procura ensinar habilidades através de pistas visuais.

Tratamento e intervenções como dietas especiais, reposições vitamínicas e tratamento medicamentoso como cura são essenciais nas intervenções.

O plano de atendimento deverá ter elementos, como ser individualizado, personalizado, interdisciplinar, considerando diversos fatores e necessidades específicas. 

Analise Comportamental Aplicada (ABA) é uma ciência com conjunto de técnicas e/ ou estratégias naturalistas ou estruturadas.

Idiotização da criança.

Paternalismo.

Adultização da criança.

Adultocentrismo.

Desvalorização da infância.

Salas de reabilitação

Brinquedotecas

Escolas hospitalares

Salas de descanso

após 1 ano de vida.

após 6 meses de vida.

após 1 mês de vida.

após 3 e 4 meses de vida.

após 5 meses de vida.

Realizar uma avaliação detalhada do desenvolvimento infantil e elaborar um plano terapêutico individualizado, considerando as necessidades da criança e da família.

Indicar diretamente o uso de dispositivos auxiliares de locomoção, sem necessidade de avaliação funcional mais aprofundada. 

Priorizar apenas atividades lúdicas, sem necessidade de estabelecer metas terapêuticas específicas para o desenvolvimento motor.

Focar exclusivamente no treinamento dos cuidadores, sem necessidade de intervenção direta com a criança. 

Alterações cognitivas e déficits visuais.

Presença de convulsões.

Apraxias.

Grau de comprometimento dos membros.

apenas I e IV.

I, III e IV.

I, II e III.

apenas I e II.

a intervenção junto ao contexto se dá a partir de adaptações que busquem ajustar o ambiente da UTIN às necessidades de estímulo do bebê, como inserção de cores nas incubadoras e nos aventais dos profissionais.

o atendimento individualizado aos pais deve ser priorizado e realizado em espaço extra-hospitalar, pelo fato de o processo de internação do recém-nascido ser fonte de angústia, medo, culpa e raiva, além de interferir na autonomia e na capacidade de cuidar.

suas intervenções têm o intuito de oferecer ao bebê um nível ótimo de estimulação, buscando ajustar os estímulos ofertados aos momentos em que o bebê apresenta sinais de retraimento.

seu olhar dirige-se exclusivamente ao neonato, buscando avaliar seu estado global e observar sua evolução, de modo a identificar possíveis atrasos no desenvolvimento e iniciar a estimulação precoce.

o profissional deve treinar equipe e orientar cuidadores quanto aos manuseios terapêuticos e ao posicionamento adequado do bebê, de modo a favorecer sua organização.