Questões

É necessário desenvolver na criança o espírito de observação e a vontade de aprender, sendo papel do professor.

O professor é que deve conduzir o aprendizado do aluno e, assim, aprender a aprender.

O papel da escola é o de fornecer às crianças conhecimentos destinados à sua formação profissional.

As crianças apreendem o mundo com base em uma visão do todo e que posteriormente pode se organizar em partes.

Correta somente em sua 3ª parte.

Correta somente em sua 1ª parte. 

Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.

ERRADO

CERTO

Evitar discussões entre os estudantes a fim de garantir o foco no conteúdo estudado; minimizar a dispersão; e priorizar atividades que envolvam a fixação de conceitos.

Acompanhar os estudantes nos momentos específicos de provas e registrar os resultados das avaliações para estabelecer classificações quantitativas.

Realizar várias tarefas individuais, menores e sucessivas, investigando teoricamente e procurando entender razões para as respostas apresentadas pelos estudantes.

Atribuir pontuação; notificar com certo e errado os exercícios e as atividades; e classificar os estudantes a partir dos resultados.

A análise crítica da realidade do ensino, problematizando-a e fortalecendo as sistematizações teóricas na área.

Aos profissionais da educação subsídios metodológicos e estratégias para a conclusão das metas programadas ao longo do processo educativo.

Um suporte seguro para a realização de estratégias, que visam possibilidades para uma nova reflexão-ação.

O uso de um manual de orientação, passo a passo, para o desenvolvimento das mesmas práticas em todas as turmas.

CERTO

ERRADO

Apenas, as alternativas II e III, estão corretas

Apenas a alternativa I, está correta

Apenas a alternativa III está correta

Apenas, as alternativas I e III, estão corretas

As alternativas I, II e III estão corretas

Busca individualizar o processo, por meio de diferentes métodos explora a capacidade de cada um em detrimento do grupo.

Metodologicamente o professor substitui seu trabalho por meio de outras ferramentas, priorizando o entretenimento ao invés da didática.

Basicamente é uma aula tradicional, que foca em um conteúdo da grade escolar com objetivos e avaliação do ensino.

Podemos observar que o foco do processo está no professor, que centraliza em sua figura os procedimentos de aprendizagem.

Claramente há uma integração de múltiplas estratégias pedagógicas, incluindo recursos visuais, colaboração e empatia.

Corresponde aos aprendizes que têm prazer em fazer algo útil. 

O aprendiz interativo gosta de professores que estimulam a criatividade.

Engloba os aprendizes que gostam de ler, gostam de ouvir, ficam quietos na sala, seguem orientações, têm pouca dificuldade para memorizar, gostam de competir, são hábeis para criar conceitos e modelos.

Os aprendizes interativos ensinam e aprendem com demonstrações.

Diz respeito ao aprendiz que possui alta capacidade de se comunicar.

Cada uma das facetas exige a mesma metodologia de ensino, independentemente de sua natureza, e tais metodologias devem ser caracterizadas por ensino direto e explícito, tanto para alfabetização quanto para o letramento.

Afaceta da leitura fluente exige o reconhecimento holístico de palavras e sentenças e a faceta da leitura compreensiva supõe ampliação de vocabulário e desenvolvimento de habilidades como interpretação, avaliação e inferência.

As facetas que se caracterizam como de letramento são marcadas por ensino muitas vezes incidental e indireto, porque é dependente das possibilidades e motivações das crianças, bem como das circunstâncias e do contexto em que se realiza a aprendizagem.

De acordo com essa autora as facetas de aprendizagem mais salientes são: a fônica, a da leitura fluente, a da leitura compreensiva, a da identificação e a do uso adequado das diferentes funções da escrita.