Questões da banca ibec

A moral é sempre superior à ética, pois regula diretamente as ações humanas.

A ética preocupa-se apenas com as condutas individuais, enquanto a moral abrange as coletivas.

Ambos os termos se referem exclusivamente às leis e normas jurídicas de um país.

Moral e ética possuem significados completamente distintos e incompatíveis.

A ética é o campo filosófico que reflete sobre os princípios que regulam a moralidade humana.

Os sindicatos possuem autonomia para representar os trabalhadores, sendo vedada a interferência do Estado.

O trabalhador rural não possui os mesmos direitos previstos para o trabalhador urbano.

O direito à greve é assegurado aos trabalhadores, desde que regulamentado por lei específica.

A participação dos trabalhadores e empregadores é garantida nas negociações coletivas de trabalho.

O direito à educação, saúde, trabalho e moradia são direitos sociais assegurados pela Constituição.

Praticidade.

Causalidade.

Nenhuma das alternativas.

Legalidade.

Economicidade.

Transtornos de personalidade graves.

Depressão leve, fobias, estresse e distúrbios de sono. 

Transtornos alimentares e dependência química.

Terapia familiar e intervenção em crises de longo prazo.

Depressão severa e psicose. 

Apenas III está correta; 

Apenas I está correta,

Apenas I e III está correta;

Todas as assertivas estão incorretas; 

Todas as assertivas estão corretas.

Suplementação com fontes proteicas e calóricas adequadas.

Restrição de líquidos para evitar edema.

Exclusão de alimentos ricos em carboidratos.

Aumento de ingestão de lipídios em detrimento de proteínas.

Manutenção do aporte de calorias com redução de proteínas.

A soberania.

O pluralismo político.

Os valores sociais do trabalho e ausência da livre iniciativa.

A cidadania.

A dignidade da pessoa humana.

O ambiente escolar influencia a identidade, mas apenas de maneira negativa, levando ao conformismo e à perda da individualidade.

O ambiente escolar não tem impacto significativo na formação da identidade, já que ela é construída exclusivamente no ambiente familiar.

A escola é apenas um local para a transmissão de conteúdos e não tem relação com o desenvolvimento emocional ou social dos estudantes.

O ambiente escolar desempenha um papel crucial na construção da identidade do indivíduo, promovendo interações sociais e influências de grupo que moldam comportamentos e valores.

O ambiente escolar contribui apenas para o aprendizado acadêmico, sem influências na identidade social dos alunos.

O ensino de arte foca exclusivamente na expressão emocional, sem considerar o contexto social dos alunos.

A arte é uma prática individual e isolada, sem necessidade de trabalho em equipe.

A arte limita-se a trabalhar com questões visuais, sem envolver outros sentidos ou competências emocionais.

A arte favorece o trabalho coletivo, o desenvolvimento da autoconfiança e a promoção de valores como tolerância e responsabilidade.

A arte desenvolve apenas habilidades cognitivas, sem impactar aspectos emocionais ou sociais.

Os estereótipos não afetam as relações sociais dentro da escola, pois os estudantes são livres para agir sem pressões externas.

Os estereótipos ajudam a melhorar as relações entre os alunos, pois promovem uma compreensão mútua e facilitam a interação.

Os estereótipos podem gerar discriminação, exclusão e conflitos entre os alunos, dificultando a criação de um ambiente de respeito e cooperação.

Os estereótipos são irrelevantes no ambiente escolar, pois todos os alunos são educados para serem iguais, sem diferenças sociais.

Os estereótipos não têm impacto nas relações sociais dentro da escola, já que todos os alunos são tratados de forma igual.