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questionei.comQuestões da banca IF-ES
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Ano: 2017Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Gestão Administrativa de Bibliotecas | Gestão de Bibliotecas e Centros de Informação | Marketing em Biblioteconomia
A parte mais visível do marketing é a promoção, que pode ser usada pelos gerentes para
comunicar e esclarecer o público a respeito de um produto ou serviço. Assinale a opção que
NÃO representa um dos objetivos do emprego da promoção em unidades de informação:
Ano: 2017Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Compreensão e Interpretação Textual
Texto associado
Leia o fragmento abaixo, extraído do texto de Gregorio Duvivier, publicado na Folha de S. Paulo em 01 de maio de 2017, e responda à questão.
Só no Brasil mesmo para fazer greve em dia útil
Tem certas coisas que só existem no Brasil mesmo. Sexta-feira vimos surgir um novo fenômeno bem brasileiro: a greve em pleno dia de trabalho. Greve, como todos sabem, é algo que se faz no feriado, pra não atrapalhar ninguém. O marido da Ana Hickmann calcula que perdeu R$ 25 mil. Vocês já viram a sala da casa dele? Aquilo precisa de 15 pessoas pra limpar. Deve tá uma nojeira.
Claro que o trabalhador pode protestar. Mas primeiro tem que pensar na sociedade. Tem que escolher um dia bom. Feriado serve pra isso: você pode ir à praia, ao sítio ou fazer greve. Vai do gosto de cada um.
Jesus, por exemplo, poderia ter nascido em qualquer dia. Mas nasceu no Natal. Por quê? Porque era feriado. Ele sabia que quando nascesse ia parar tudo, daí ele escolheu uma data em que já tá tudo parado, pra não atrapalhar o marido da Ana Hickmann. E ainda nasceu uma semana antes do Réveillon, numa época que todo o mundo já tá mais tranquilo, dá pra emendar as duas datas, ir pra Bahia. E vamos combinar que ele morreu numa época ótima, também. Mas isso a gente deve aos romanos. Os romanos sabiam tudo de calendário. Podiam ter matado Jesus em qualquer época, mas escolheram a Páscoa, pra não atrapalhar o trânsito nem a vida de ninguém.
Dom Pedro foi outro que arrasou: declarou a independência num feriado, o 7 de Setembro, pra não atrapalhar a vida de ninguém. Tem dia melhor pra declarar uma independência que o Dia da Independência? Matou dois coelhos com um feriado só.
O problema é que o pessoal quer fazer baderna. Desse jeito ninguém consegue nada. O que falta nesse povo é gentileza. Quer alguma coisa? Pede com jeitinho. E para de falar mal da pessoa pra quem você tá pedindo. É indelicado.
[...]
Assinale a opção CORRETA quanto à correspondência dos trechos do texto e os comentários
que os seguem, indicando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) ‘Quer alguma coisa? Pede com jeitinho.’: Ironiza o fato de os trabalhadores nada pedirem a patrões durante uma greve, já que os trabalhadores reivindicam direitos, ou seja, o que não lhes é devido.
( ) ‘E para de falar mal da pessoa pra quem você tá pedindo. É indelicado’: A pessoa a quem se estaria supostamente pedindo é o sindicato, a quem, ironicamente, Gregório sugere que se elogie.
( ) ‘Greve, como todos sabem, é algo que se faz no feriado, pra não atrapalhar ninguém.’: A frase é irônica, expressando exatamente o contrário, ou seja, que a greve é a paralisação do trabalho, como forma de obter atenção a direitos do trabalhador, e, assim sendo, é impróprio chamar greve a uma manifestação feita em feriado.
Texto associado
Texto para as questões 5 a 8
DEFENSORES DA “LÍNGUA CERTA”
Não é preciso ensinar nenhum brasileiro a dizer “isso é para mim tomar?”, porque
essa regra gramatical (sim, caros leigos, é uma regra gramatical) já faz parte da língua
materna de 99% dos nossos compatriotas. O que é preciso ensinar é a forma “isso
é para eu tomar?”, porque ela não faz parte da gramática da maioria dos falantes de
5 português brasileiro, mas por ainda servir de arame farpado entre os que falam “certo”
e os que falam “errado”, é dever da escola apresentar essa outra regra aos alunos, de
modo que eles – se julgarem pertinente, adequado e necessário – possam vir a usá-
la TAMBÉM. O problema da ideologia purista é esse também. Seus defensores não
conseguem admitir que tanto faz dizer assisti o filme quanto assisti ao filme, que
10 a palavra óculos pode ser usada tanto no singular (o óculos, como dizem 101% dos
brasileiros) quanto no plural (os óculos, como dizem dois ou três gatos pingados).
O mais divertido (para mim, pelo menos, talvez por um pouco de masoquismo)
é ver os mesmos defensores da suposta “língua certa”, no exato momento em que a
defendem, empregar regras linguísticas que a tradição normativa que eles acham que
15 defendem rejeitaria imediatamente. Pois ontem, vendo o Jornal das Dez, da GloboNews,
ouvi da boca do sr. Carlos Monforte essa deliciosa pergunta: “Como é que fica então
as concordâncias?”. Ora, sr. Monforte, eu lhe devolvo a pergunta: “E as concordâncias,
como é que ficam então?”.
BAGNO, Marcos. (UnB)
Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=16649>.
Acesso em 28/11/2016 (fragmento).
Das considerações acerca do texto, uma está em DESACORDO. Trata-se da declaração exposta na opção
Ano: 2019Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Legislação de Educação Especial
Leia o texto abaixo que trata da Educação Especial na Lei 9.596/1996 – LDB:
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A lei, neste artigo, em seu § 3º, prevê que a oferta da educação especial:
Ano: 2025Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Linguagens de ProgramaçãoTemas: Linguagens de Programação | Shell Script
Qual cmdlet ou operador é utilizado para redirecionar a saída de um comando para um arquivo, sobrescrevendo o conteúdo, nas linguagens de Shell script e PowerShell, RESPECTIVAMENTE?
Ano: 2025Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Conselho Federal de Enfermagem | Regulamentação da Enfermagem
O Processo de Enfermagem organiza-se em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes, recorrentes e cíclicas (Resolução Cofen nº 736, de 17 de janeiro de 2024). São etapas do processo de enfermagem, EXCETO:
Ano: 2023Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Ensino Médio | Educação, Trabalho e Formação Profissional no Ensino Médio | Diretrizes Curriculares do Ensino Médio
Paulo é aluno do 1º ano do Ensino Médio e foi suspenso das aulas por dois dias. Ele é tido
por alguns professores como um aluno indisciplinado. Paulo, no entanto, não apresenta
histórico de indisciplina na família, na Igreja e nem no clube que frequenta, mas somente na
escola e diante de alguns professores.
Ouvido pelo Conselho de Ética Discente da escola, Paulo diz que alguns de seus professores,
em geral, mantêm uma didática pela qual se consideram os únicos detentores do saber em sala
de aula. Ele afirma que, em algumas aulas, os alunos devem se manter, horas a fio, calados e
atentos. Paulo finaliza afirmando que alguns de seus professores se habituaram a trabalhar
sempre com os ‘limites do não pode’, ao invés de privilegiar os ‘limites da possibilidade’.
Sobre o comportamento de Paulo na escola, especificamente, NÃO é coerente afirmar.
Ano: 2019Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Design de Cargos | Monitoramento e Avaliação | Gestão de Pessoas
“Para compreender a avaliação de desempenho cabe destacar que sua utilização é ampla, abrange grande maioria das organizações e com metodologias mais diversas. Avaliar desempenhos é uma atividade que existe no Brasil há mais de 50 anos e, naturalmente, com uma metodologia bastante simples” (ARAUJO E GARCIA, 2009).
Analise as vantagens proporcionadas pelo processo de Avaliação de Desempenho abaixo:
I – Possibilita a descoberta de talentos – por meio da identificação dos atributos de cada pessoa. Para compreender esta vantagem é fundamental remeter-se às finalidades da avaliação de desempenho, especificamente à ideia de desenvolver pessoas via identificação de pontos positivos e negativos.
II – Auxilia o direcionamento dos esforços da organização – esta vantagem está diretamente conectada à finalidade que fala do fornecimento de informações essenciais que façam interface a outras atividades da gestão de pessoas.
III – Serve de justificativa para discussões salariais – tendo em vista que, ao mesmo tempo em que oferece feedback às pessoas da organização, possibilitando o seu autodesenvolvimento, o processo de avaliação de desempenho serve para situar as pessoas na estrutura organizacional, podendo gerar daí argumentações direcionadas a salários e vantagens, face a uma possível nova posição funcional numa outra unidade.
IV – Auxilia o aprimoramento da qualidade de vida – ou seja, constitui um poderoso meio de resolver problemas de desempenho e melhorar a qualidade do trabalho e a qualidade de vida dentro das organizações.
Verifique as afirmações acima e assinale a afirmativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Ciência PolíticaTemas: Welfare State: Public and Social Policies in Brazil and Worldwide
Sobre a instituição do Plano Real e os desdobramentos políticoeconômicos dos governos
FHC (1995-2002), julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F), conforme a
análise de Marly Motta:
Texto de apoio: MOTTA, Marly. A estabilização e a estabilidade: do Plano Real aos governos FHC (1993-2002). In:
FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucilia de Almeida Neves (orgs.). O tempo da Nova República: da transição
democrática à crise política de 2010: Quinta República (1985-2016). 1.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2018. (O Brasil republicano; volume 5).
( ) A rigidez das diretrizes liberais, tais como corte nos gastos públicos, redução das alíquotas
de importação e política de câmbio flutuante, foi fundamental para o sucesso do Plano
Real. Devido ao apoio de importantes caciques do PSDB, como FHC (Fernando Henrique
Cardoso), Mário Covas e José Serra, às ações propostas pela equipe montada para colocar
essas medidas em efetividade, o então presidente, Itamar Franco, não teve condições de
opor resistência.
( ) O processo de privatização tinha uma função financeira – sustentar uma economia carente
de investimentos e com graves problemas fiscais, via ingresso de capitais externos
investidos na compra de empresas estatais – e uma ideológica – relacionada às mudanças
ocorridas no cenário internacional a partir dos anos 1980, com o fim da Guerra Fria e a
crise do modelo desenvolvimentista com base em um Estado intervencionista.
( ) A aprovação, pelo Congresso Nacional, de reformas de caráter liberal, tais como a da
administração federal e a da previdência, possibilitou o sucesso do governo no trato com
os parlamentares da base aliada, a qual acabou ampliada a seguir, com a entrada de
políticos do PPB e do PMDB e com uma ampla reforma ministerial, por meio da criação de
diversos ministérios, para acomodá-los.
( ) As perspectivas em relação a um segundo mandato de FHC eram robustas, o que favorecia
um debate sobre o caráter dessa nova etapa de governo. Havia um grupo do PSDB que era
mais ligado à tradição desenvolvimentista, pois defendia a desvalorização cambial e
políticas mais intervencionistas como base de sustentação para o crescimento econômico,
enquanto a equipe econômica resistia à adoção de tais medidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Conforme o Programa de Capacitação de Recursos Humanos do Ensino Fundamental em Deficiência Visual, cegueira “é a perda total da visão até a ausência de projeção de luz” (BRASIL, 2001. vol.1, p. 33).
Com base nesse trecho, marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO. Em seguida, marque a opção que apresente a sequência CORRETA cima para baixo.
( ) Sob a perspectiva educacional, “deve-se evitar o conceito de cegueira legal, [...] pois não revelam o potencial visual útil para execução de tarefas” (2001, p.33).
( ) As causas mais frequentes da deficiência visual são denominadas congênitas e adquiridas (2001, p.40).
( ) A Escola possui algumas funções considerando a prevenção da deficiência visual, dentre elas a realização do teste de acuidade visual (2001, p.42).
( ) O processo de aprendizagem da pessoa deficiente visual, cega, se dá por intermédio dos sentidos remanescentes, utilizando o Sistema Braille, como principal meio de comunicação escrita (2001, p.35).
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