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questionei.comQuestões da banca IF-SC
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Ano: 2017Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: BiologiaTemas: Biologia dos Organismos | Fisiologia: Sistema Excretor
As substâncias essenciais para o corpo humano são metabolizadas e participam de processos que
geram outras substâncias, algumas delas tóxicas, dependendo da concentração. Em processos
metabólicos humano de proteínas e ácidos nucléicos há a produção de ureia, um composto
nitrogenado que é tóxico em determinada quantidade, sendo denominado de excreta nitrogenada. O
sistema urinário é responsável pela eliminação desse composto nitrogenado por meio da filtragem
do sangue que resulta na urina. Com relação à formação da urina, assinale a alternativa CORRETA
Ano: 2019Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Língua InglesaTemas: Compreensão de Texto | Artigos
Read the following statements and decide if they are true (T) or false (F).
( ) Technologies of information and communication create new genres as Twitter and YouTube. These novelties demand a new way to think teaching English as a second language.
( ) Reading and writing have been affected by new technologies. Images and hyperlinks have become an integrated part of the new genres.
( ) Teaching English as a second language has to follow different concepts of language learning and abstract from the changes society goes through.
( ) Intertextuality is a relevant characteristic of the technological genres.
( ) Multimedia educational proposals contribute to a contextualized teaching and to a better understanding of the world.
Choose the alternative which CORRECTLY shows if the statements are true of false:
A condutividade dos semicondutores não é mais alta daquela dos condutores, (metais), entretanto, eles têm algumas características elétricas que os tornam especiais. As propriedades elétricas desses materiais são extremamente sensíveis à presença de impurezas, mesmo com pequeníssimas concentrações.
Em um semicondutor a região de depleção é uma região em que:
Ano: 2019Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Enfermagem: Teoria e PráticaTemas: Saúde Feminina | Cuidados de Enfermagem no Pré-Natal
De acordo com os parâmetros de hipertensão arterial na gestação analise as afirmações:
I. Na hipertensão arterial na gestação observa-se níveis tensionais absolutos iguais ou
maiores do que 140mmHg de pressão sistólica e iguais ou maiores do que 90mmHg de
pressão diastólica, mantidos em medidas repetidas, em condições ideais, em pelo menos
três ocasiões. Este conceito é mais simples e preciso. A pressão diastólica deve ser
identificada pela fase V de Korotkoff.
II. A pré-eclâmpsia é caracterizada pelo aparecimento de hipertensão arterial sistêmica e
proteinúria (> 300 mg/24h) após a 20ª semana de gestação em mulheres previamente
normotensas;
III. A eclâmpsia corresponde à pré-eclâmpsia complicada por convulsões que podem ser
atribuídas a outras causas.
IV. As alterações hipertensivas da gestação estão associadas a complicações graves fetais e
maternas e a um risco maior de mortalidade materna e perinatal. Nos países em
desenvolvimento, a hipertensão gestacional é a principal causa de mortalidade materna,
sendo responsável por um grande número de internações em centros de tratamento
intensivo.
V. A hipertensão gestacional é caracterizada por hipertensão arterial sistêmica detectada
antes da 12ª semana, sem proteinúria, podendo ser definida como “transitória” (quando
ocorre normalização após o parto) ou “crônica” (quando persistir a hipertensão).
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Geologia e Ciências da TerraTemas: Geologia | Topografia
Sabendo que a distância horizontal medida em campo entre os pontos M1 e M2 com uma estação total foi de 225,00m, sendo o fator de escala médio entre os dois pontos de 0,99 e estando o terreno ao nível do mar, a distância na projeção UTM entre os mesmos pontos vale:
Ano: 2017Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Comunicação Oficial e Redação AdministrativaTemas: Guia Oficial de Redação Governamental
Em relação aos aspectos da textualização da redação técnica oficial (MENDES; FOSTER JÚNIOR, 2002), marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.
M ENDES, G. F; FOSTER JÚNIOR, N. J.
( ) A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora.
( ) A formalidade diz respeito à polidez, à civilidade no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a comunicação.
( ) Na comunicação dirigida a um reitor/uma reitora de uma universidade, deve-se empregar o pronome de tratamento “Vossa Excelência” e o vocativo “Magnífico Reitor” ou “Magnífica Reitora”.
( ) São partes do documento no Padrão Ofício: a) tipo e número do expediente; b) local e data; c) assunto; d) destinatório; e) texto; f) fecho; g) assinatura do autor; h) identificação do signatário.
( ) A forma de diagramação do Padrão Ofício devem obedecer à seguinte forma de apresentação: a) deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas de rodapé.
( ) O campo destinado à margem lateral esquerda terá, no mínimo, 2,0 cm de largura e o campo destinado à margem lateral direita terá 1,5 cm.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2017Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Informática BásicaTemas: Linux | Sistemas Operacionais
Um conceito importante na inicialização do sistema operacional Linux é o runlevel (nível de execução). O sistema Linux possui, em suas distribuições, vários níveis de execução. Cada um definindo diferentes comportamentos do sistema em relação a que programas (deamons) são carregados e que ações são tomadas. Com relação aos níveis de execução e seus comportamentos, avalie as afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) runlevel 0 — modo onde o sistema Linux é reinciado.
( ) runlevel 3 — modo multiusuário completo. É o modo mais comum.
( ) runlevel S — modo monousuário, utilizado na inicialização ou para manutenção
(funcionalidade pode variar conforme a distribuição linux).
( ) runlevel 6 — Modo onde o sistema é desligado (shutdown)
( ) runlevel 4 — Modo multiusário em modo texto. Comumente usado em ambientes Desktops.
Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2019Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional
No contexto das relações entre educação e trabalho, bem como da utilização do trabalho como princípio educativo, analise as afirmações:
I. O processo formativo, no âmbito de uma educação profissional emancipatória, deve superar a fragmentação dos saberes, visando a formação do homem integral.
II. A educação deve entender o trabalho como elemento ontológico, constituído histórica e culturalmente.
III. Na educação profissional, deve-se priorizar o “saber-fazer”, com objetivo de formar o trabalhador a partir do aprimoramento de competências laborais específicas.
IV. O trabalho, para ser educativo, depende das condições em que é realizado, da configuração da sua apropriação, de seus objetivos e do conhecimento que é capaz de gerar.
V. Todo trabalho deve ser encarado como atividade econômica necessária à produção da vida material, assumindo função dignificadora e redentora do ser humano.
Assinale a opção CORRETA:
Texto associado
As questões - de 16 a 20 - referem-se ao seguinte texto:
A tecnologia e a sala de aula
Ultimamente, há muitos discursos sobre a importância de se utilizar recursos audiovisuais em sala de aula, pois os alunos estão em busca da internet, do DVD, dos jogos em rede quando estão de fora da mesma. Logo, as crianças e jovens estão habituados em um contexto em que a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar ficará para trás. A consequência disso pode ser uma sala desmotivada e indisciplinada.
Contudo, devemos nos ater à tecnologia digital como uma estratégia pedagógica adicional. Portanto, não é necessário que esteja em todas as aulas.
Mas o que fazer quando a escola não tem recursos tecnológicos para serem utilizados? Neste caso, o professor não pode se desanimar ou se acomodar com aulas apenas de giz e quadro, a não ser que a escola exija. Há outras maneiras de introduzir as linguagens da mídia em sala, basta o educador improvisar e ser criativo.
O professor pode pedir para que os alunos pesquisem sobre a linguagem verbal e não-verbal nos telejornais e, depois, trabalhar a questão da persuasão da linguagem; pode abordar as propagandas de jornais ou revistas virtuais, ressaltando a sua linguagem persuasiva e o uso de expressões e estruturas linguísticas comuns a esse gênero; pode desenvolver um trabalho com o uso de fotografias do passado e futuro nas aulas de História; pode usufruir dos canais de notícias da rádio para trabalhar a linguagem e montar com os alunos sua própria rádio; pode propor aos alunos que desenvolvam o jornal virtual da escola ou da sala; pode orientar uma pesquisa pela internet através de sites direcionados pelo próprio professor, dentre outras ideias.
O que não pode ocorrer é o professor ignorar o fato de a tecnologia digital fazer parte do cotidiano do aluno e cobrar do pupilo interesse pelas aulas. Os recursos tecnológicos são armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas.
(Adaptação do texto de Sabrina Vilarinho, Equipe Brasil Escola - Disponível em: http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrateaias-ensino/a-tecnoloaia-sala-aula.htm. Acesso em 15/09/20171
Na frase "... dentre outras ideias”, a palavra ideias não recebe mais acentuação gráfica na nova Reforma Ortográfica. A regra que apreende essa alteração está CORRETAMENTE elucidada na alternativa:
Ano: 2014Banca: IF-SCOrganização: IF-SCDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Raciocínio Lógico
Um tecelão de teares de malharia circular monofrontura deseja produzir um rolo de tecido meia malha com 25 kg. Sabendo que o tear possui 96 alimentadores, que o fio possui título Ne 24/1 (100% Algodão) e que o comprimento de fio por volta (LFA) deste tecido é de 7 metros, qual o número de voltas que esse tecelão deve programar no tear para alcançar o peso desejado? Assinale a alternativa CORRETA.
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