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Ano: 2023Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Ituberá - BADisciplina: Língua InglesaTemas: Ensino de Língua Inglesa
Sobre writing strategies, analise as
analise as assertivas a seguir e assinale
(T) para a true e (F) para false.
( ) Listing questions the writer has about an
expository topic.
( ) Listing opinions from many perspectives for
an argumentative piece.
( ) Using a plot diagram to outline a narrative.
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Nova Itarana - BADisciplina: Direito SanitárioTemas: Sistema Único de Saúde (SUS)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I - A quarta Norma Operacional Básica do
SUS (NOB-SUS 01/96) avançou o processo de
municipalização do setor saúde. Ainda que se
tenham estabelecido transferências regulares e
automáticas “fundo a fundo” e a remuneração
por serviços produzidos, alguns desafios
referentes ao financiamento do sistema se
mantiveram.
(conselho.saude.gov.br/legislacao/nobsus96.htm)
II - A NOB 96 é decorrente, sobretudo, da
experiência ditada pela prática dos instrumentos
operacionais anteriores - em especial da NOB
1993 - o que possibilitou o fortalecimento da
crença na viabilidade e na importância do SUS
para a saúde de cada um e de todos os
brasileiros.
(conselho.saude.gov.br/legislacao/nobsus96.htm)
III - Como instrumento de regulação do SUS,
esta mesma NOB/96, além de incluir as
orientações operacionais propriamente ditas,
explicita e dá consequência prática, em sua
totalidade, aos princípios e às diretrizes do
Sistema, consubstanciados na Constituição
Federal e nas Leis Nº. 8.080/90 e Nº. 8.142/90,
favorecendo, ainda, mudanças essenciais no
modelo de atenção à saúde no Brasil.
(conselho.saude.gov.br/legislacao/nobsus96.htm)
IV - A partir da publicação da NOAS-SUS
01/01, em 26 de janeiro de 2001, o Ministério da
Saúde, as Secretarias Estaduais de Saúde,
através do CONASS, e as Secretarias
Municipais de Saúde, através do CONASEMS,
desencadearam diversas atividades de
planejamento e de adequação de seus modelos
assistenciais e de gestão aos preceitos
estabelecidos, ponderando criticamente os avanços e os desafios que novas diretrizes
organizativas trariam para sua realidade
concreta. (...) As modalidades de habilitação
previstas na NOAS-SUS 01/02 são: a) Nos
municípios: Gestão Plena da Atenção Básica
Ampliada (GPAB-A) e Gestão Plena do Sistema
Municipal (GPSM); b) Nos estados: Gestão
Avançada do Sistema Estadual e Gestão Plena
do Sistema Estadual.
(https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2002/prt0373_27_02_2002.html)
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Nova Itarana - BADisciplina: Língua InglesaTemas: Verbos
Texto associado
Climate crisis is making days longer,
study finds
Melting of ice is slowing planet’s rotation and
could disrupt internet traffic, financial
transactions and GPS. The climate crisis is
causing the length of each day to get longer,
analysis shows, as the mass melting of polar ice
reshapes the planet.
The phenomenon is a striking demonstration of
how humanity’s actions are transforming the
Earth, scientists said, rivalling natural processes
that have existed for billions of years. The
change in the length of the day is on the scale of
milliseconds but this is enough to potentially
disrupt internet traffic, financial transactions and
GPS navigation, all of which rely on precise
timekeeping.
The length of the Earth’s day has been steadily
increasing over geological time due to the
gravitational drag of the moon on the planet’s
oceans and land. However, the melting of the
Greenland and Antarctic ice sheets due to
human-caused global heating has been
redistributing water stored at high latitudes into
the world’s oceans, leading to more water in the
seas nearer the equator. This makes the Earth
more oblate – or fatter – slowing the rotation of
the planet and lengthening the day still further.
The planetary impact of humanity was also
demonstrated recently by research that showed
the redistribution of water had caused the
Earth’s axis of rotation – the north and south
poles – to move. Other work has revealed that
humanity’s carbon emissions are shrinking the
stratosphere.
“We can see our impact as humans on the
whole Earth system, not just locally, like the rise
in temperature, but really fundamentally, altering
how it moves in space and rotates,” said Prof
Benedikt Soja of ETH Zurich in Switzerland.
“Due to our carbon emissions, we have done
this in just 100 or 200 years. Whereas the
governing processes previously had been going
on for billions of years, and that is striking.”
https://www.theguardian.com/environment/article/2024/jul/15/climate-crisis-making-days-longer-study
Qual o tempo verbal de “Melting of ice is
slowing planet’s rotation”?
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Nova Itarana - BADisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial
Analise esta informação: “A música era
empregada para complementar os rituais
sagrados em torno da agricultura, que era
farta na região. Os instrumentos utilizados
eram harpas, flautas, instrumentos de
percussão e cítara - que é um instrumento
de cordas derivado da lira”.
(https://www.todamateria.com.br/historia-da-musica/)
Os dados contidos na informação
identificam características na “Música”
cultivada no/na
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Nova Itarana - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: História da Educação no Brasil | Temas Pedagógicos
Ao longo da história da educação
brasileira, o Ensino Religioso assumiu
diferentes perspectivas teóricometodológicas, geralmente de viés
confessional ou interconfessional.
Todavia, as transformações socioculturais
que provocaram mudanças
paradigmáticas no campo educacional
também impactaram no Ensino Religioso,
a partir ________________”.
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf) – (P.437) –
(Adaptado)
Marque a alternativa com a expressão que
completa corretamente o enunciado.
Ano: 2023Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Ituberá - BADisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Direitos Fundamentais no Estatuto da Criança e do Adolescente
A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990,
dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) e dá outras
providências. (L8069 (planalto.gov.br)
Em conformidade com a Lei enunciada,
marque a alternativa que completa
corretamente o caput do Art. 6º:
Toda vez que qualquer dispositivo da lei
8.069/90 tiver de ser interpretado, a fim de ter
aplicação coerente, levar-se-á em conta:
_________________________.
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Barro Preto - BADisciplina: Direito ConstitucionalTemas: Política Social
O Poder Judiciário só admitirá ações relativas à disciplina e às competições desportivas após esgotarem-se as instâncias da justiça desportiva, regulada em lei. Qual o prazo da justiça desportiva, contados da instauração do processo para proferir decisão final? Marque a opção correta, conforme CF/88, Seção III.
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Vereda - BADisciplina: Sistema Único de Saúde (SUS) e Saúde ColetivaTemas: Gestão e Planejamento em Saúde Pública
As Normas Operacionais da Assistência à
Saúde (NOAS-SUS 01/2001 e 01/2002)
representaram uma tentativa do Ministério
da Saúde de equacionar o problema de
acesso da população brasileira aos
serviços de saúde nos níveis de maior
complexidade sob a perspectiva
territorial, tendo como fulcro
_____________________.
(Ministerio da Saude (saude.gov.br))
Marque a alternativa com a expressão que
completa coerentemente o enunciado.
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Barro Preto - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular
Conforme a Lei 10.793/2003, A educação
física, integrada à proposta pedagógica da
escola, é componente curricular
obrigatório da educação básica, sendo sua
prática facultativa ao aluno:
Ano: 2024Banca: MS ConsultoriaOrganização: Prefeitura de Vereda - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação
A Educação Física tem se apropriado de
fundamentos de uma teoria antropológica
do movimento, considerando que esse
“SE MOVIMENTAR” adquire a forma de
‘uma compreensão-do-mundo-pela-ação
(Tamboer, citado por Trebels, 1998).
(KUNZ, E. (Organizador) Didática da Educação Física.2ª Ed. Editora Ijuí. Unijuí. Rio Grande do Sul. p.62.)
Tal entendimento desloca o movimento a um
segundo plano, instituindo o homem como:
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