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Miss you. Would like to grab that chilled tofu we love.
BY _ GABRIELLE CALVOCORESSI
Do not care if you bring only your light body.
Would just be so happy to sit at the table
and talk about the menu. Miss you.
Wish we could bet which chilis they’ll put
on the cubes of tofu. Our favorite.
Sometimes green. Sometimes red. Roasted
we always thought. But so cold and fresh.
How did they do it? Wish you could be here
to talk about it like it was so important.
Wish you could. Watched you on the screens
as I was walking, as I was cooking. Wished you
could get out of the hospital. Can’t
bring myself to order our dish and eat it
in the car. Miss you laughing. Miss
you coming in from the cold or one
too many meetings. Laughing. I’ll order
already. I’ll order seven helpings, some
dumplings, those cold yam noodles that you
like. You can come in your light
body or skeleton or be invisible I don’t even
care. Know you have a long way to travel.
Know I don’t even know if it’s long
at all. Wish you could tell me. What
you’re reading. If you’re reading.
Miss you. I’m at the table in the back.
Fonte:
https://www.poetryfoundation.org/poetrymagazine/poems/156434/miss-you-would-like-to-grab-that-chilled-tofu-we-love
The preposition “about” highlighted in the poem means:
Sobre as teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I. Inatismo
II. Comportamentalismo/Ambientalismo
III. Construtivismo
IV. Sociointeracionismo
Quanto aos representantes das teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil, verifique as assertivas e assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta. Em conformidade com o Art. 3º, da LEI Nº 13.146, entende-se como profissional de apoio escolar a pessoa que:
O Renascimento e a filosofia renascentista tiveram contextos marcantes, como a descoberta das obras de Platão, até então desconhecidas na Idade Média. Sobre a filosofia neste período é INCORRETO afirmar:
Para responder às questões 4 e 5, leia o enunciado abaixo:
Chegou o momento em que ficou difícil distinguir se estamos conversando com uma pessoa ou com uma máquina. Ao telefone, nas redes sociais, nos aplicativos e em todo tipo de situação cotidiana, os robôs estão aptos a tratar sobre qualquer assunto, desde fornecer informações básicas, como para onde ir ou quanto pagar, até cobranças automáticas e relacionamentos afetivos. Estão diuturnamente conosco. A pesquisa e o desenvolvimento em inteligência artificial (IA) nos fez chegar ao ponto de caracterizar esse momento tecnológico como a 4º Revolução Industrial. Essa imensa transformação proporciona uma simbiose entre o homem e interfaces digitais que vão além da imaginação. E é um caminho sem volta. Nas ciências da computação, no universo dos algoritmos, as máquinas aprendem sozinhas com os dados já existentes, estabelecem padrões e buscam resultados. Já podemos falar em reconhecimento facial muito acima da capacidade humana de identificar um rosto, por causa dos algoritmos. No varejo, as empresas criaram aplicativos e personagens virtuais que reconhecem textos, falas, gírias, interagem com o consumidor e estimulam as compras.
(Fernando Lavieri. Revista IstoÉ. “Falando com robôs”. Adaptado. 20
de dezembro de 2019. Edição nº 2608.)
Com base nas ideias do texto, leia as assertivas:
I. Do ponto de vista narrativo, o autor utiliza o “nós”, o que faz com que ele esteja inserido no contexto apresentado no texto.
II. Para caracterizar o advento das tecnologias, o autor apresenta um fato histórico: a Revolução Industrial.
III. É possível afirmar que o autor utiliza vocábulos próprios da linguagem informal/regional para compor o texto.
Pode-se afirmar que: