Questões da banca prefeitura-de-itapoa-sc

Rígida, seguindo um currículo fixo sem adaptações para o contexto dos alunos.

Fragmentada, focando cada linguagem artística separadamente.

Interdisciplinar, permitindo conexões entre diferentes linguagens artísticas e outras áreas do conhecimento.

Baseada apenas na teoria, sem necessidade de experimentação prática.

Priorizar apenas a arte clássica europeia como referência estética e histórica.

Ensinar exclusivamente as técnicas acadêmicas de pintura e escultura.

Restringir o estudo artístico aos períodos da Renascença e do Barroco. 

Valorizar a diversidade cultural, promovendo o conhecimento de diferentes manifestações artísticas de distintas épocas e culturas.

Exposição de textos acadêmicos complexos sem adaptação para a idade dos alunos.

Aplicação de exercícios repetitivos sem contextualização. 

Exploração de músicas, vídeos e jogos interativos para promover a oralidade e a compreensão.

Uso exclusivo de listas de vocabulário e regras gramaticais para memorização.

Ensinar apenas conceitos teóricos, sem necessidade de experimentação.

Desenvolver o pensamento crítico e a investigação científica nos alunos. 

Formar especialistas em ciências exatas desde a infância.

Priorizar a memorização de fórmulas e definições. 

A cultura surda é construída a partir de valores, comportamentos e práticas compartilhados pelos surdos. 

A valorização da Libras nas escolas contribui para a afirmação positiva da identidade surda.

A identidade surda pode se fortalecer através do acesso à educação bilíngue e à Libras. 

A identidade surda se forma exclusivamente pela perda auditiva, sem relação com a língua e a cultura.

Ensino Religioso, Sociologia, Física e Química. 

Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia.

Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Matemática.

Artes, Educação Física, Ciências e Filosofia.

O ensino exclusivo de estilos artísticos europeus. 

O desenvolvimento da expressão, da comunicação e da compreensão cultural.

A substituição do ensino de história e geografia no currículo escolar.

A formação exclusiva de artistas profissionais.

A Libras deve ser ensinada exclusivamente em instituições especializadas.

A Libras deve ser reconhecida como a primeira língua dos alunos surdos, enquanto a língua portuguesa é ensinada como segunda língua. 

A Libras deve ser ensinada apenas como disciplina optativa.

A Libras deve ser utilizada apenas em atividades extra-curriculares. 

Direito à vida, à saúde, ao trabalho e à educação.

Direito à vida, à saúde, à educação, ao esporte, ao lazer, à cultura, à dignidade, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

Direito à convivência familiar, ao trabalho e à educação.

Direito ao esporte, ao lazer e ao trabalho.

Um grupo de alunos que apenas desenha figuras geométricas sem relação com a comunicação.

Uma criança que utiliza gestos, expressões faciais e entonação ao contar uma história.

Um aluno que lê um texto apenas silenciosamente, sem expressar emoções.

Um estudante que copia palavras do quadro sem compreender seu significado.