Dentre os eixos que propõem Sasseron e Carvalho
(2011) a respeito da alfabetização científica, está a compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e
políticos que circundam sua prática. Esse eixo, no âmbito
do ensino de ciências nos anos iniciais do Fundamental,
deve ser trabalhado de modo a