Em relação à avaliação na Educação Infantil, analise as afirmações abaixo.
1. Avaliar o desenvolvimento de uma criança é uma ação complexa e exige da escola um olhar de
extrema atenção, um conhecimento sobre o aprender e o desenvolver do aluno, para que, assim,
através de metodologias de avaliação ou de instrumentos variados, seja possível aferir de
maneira mais sistematizada, contemplando o indivíduo e seus avanços.
2. A avaliação na Educação Infantil consiste no acompanhamento do desenvolvimento infantil e, por
isso, precisa ser conduzida de modo a fortalecer a prática docente no sentido de entender que
avaliar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil implica sintonia com o planejamento e o
processo de ensino.
3. O trabalho na Educação Infantil se faz a partir de vários olhares (professores e crianças) e o
conhecimento é construído de maneira mediada, fundamentado por meio do diálogo, da reflexão,
do planejamento e da avaliação, em que o professor, como responsável direto, visa a desenvolver
seu trabalho de forma correta.
4. A avaliação na Educação Infantil é, pois, “um conjunto de procedimentos didáticos que se
estendem por um longo tempo e em vários espaços escolares, de caráter processual e visando,
sempre, à melhoria do objeto avaliado”.
5. Deve-se respeitar as individualidades, particularidades e especificidades de cada criança, o ritmo
de desenvolvimento de cada uma, levando em consideração que “a avaliação na educação infantil
é marcada por diversos âmbitos que demandam um olhar multifacetado e diferentes linguagens”.
O resultado da somatória dos números correspondentes às assertivas corretas é: