A criança, centro do planejamento curricular, é sujeito
histórico e de direitos que se desenvolve nas
interações, relações e práticas cotidianas a ela
disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos
e crianças de diferentes idades, nos grupos e
contextos culturais nos quais se insere.
Em relação à visão de criança como sujeito do
processo de educação, assinale com (V) verdadeiro
ou (F) falso as afirmações abaixo.
(__)O conhecimento científico hoje disponível
autoriza a visão de que somente a partir da entrada
na escola é que a criança busca atribuir significado a
sua experiência.
(__)Cada criança apresenta um ritmo e uma forma
própria de colocar-se nos relacionamentos e nas
interações.
(__)Os professores têm, na experiência conjunta com
as crianças, excelente oportunidade de se
desenvolverem como pessoa e como profissional.
(__)Uma atividade muito importante para a criança
pequena é a brincadeira.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA dos itens acima, de cima para
baixo: