Os PCNs apontam para a necessidade de
construir novas alternativas de organização
curricular. No que se refere à reforma
curricular do Ensino Médio, assinale a item
correto.
A (.,.) Na proposta de reforma curricular do
Ensino Médio, a interdisciplinaridade tem a
pretensão de criar novas disciplinas.
B (...) Na proposição curricular do Ensino Médio,
quando da articulação aos fundamentos da
interdiciplinaridade, deverá ser contemplada
apenas a dimensão da formação geral e a
preparação básica para o trabalho
C (...) Na proposta de reforma curricular do
Ensino Médio, a interdisciplinaridade não está
compreendida com uma abordagem relacional,
mas sim com a convergência ou divergência dos
conhecimentos.
D (...) A reforma curricular do Ensino Médio
estabelece a divisão do conhecimento escolar
em áreas, sendo as de Linguagens, Códigos e
suas Tecnologias, Ciências da Natureza,
Matemática e suas Tecnologias e Ciências
Humanas e suas Tecnologias, criando condições
para que a prática escolar se desenvolva numa
perspectiva de interdisciplinaridade.
E (...) A aprendizagem das Ciências da Natureza no
Ensino Médio deve ser totalmente distinta da
realizada no Ensino Fundamental,
contemplando formas de apropriação e
construção de sistemas de pensamento mais
abstratos, bem como processo cumulativo de
saber e de ruptura de consensos e pressupostos
metodológicos.