De acordo com Libâneo, as concepções de gestão
escolar refletem diferentes posições políticas e
pareceres acerca do papel das pessoas na
sociedade. Ao longo das análises apresentadas
pelo referido autor, é possível compreender as
características que diferenciam quatro
concepções relativas à organização e gestão
escolar, a saber: a técnico-científica, a
autogestionária, a interpretativa e a democráticoparticipativa. Assinale a alternativa que traz uma
das características da concepção autogestionária.