Sobre a organização
do espaço/ambiente em creches e pré-escolas, especificamente no que diz respeito à arquitetura das
instituições de educação infantil, é correto afirmar
que:
A A arquitetura não tem nenhuma relação com a educação das crianças já que expressa apenas os conceitos
estéticos dos arquitetos;
B A localização da escola, suas relações com as populações locais, o desenho arquitetônico que manifesta
padrões culturais e pedagógicos não é de interesse da
criança e não interfere na educação delas.
C A arquitetura, seja ela como for, consiste em um elemento formativo das creches e pré-escolas, ou seja, é
um elemento educador do currículo oculto;
D O espaço não é elemento essencial às aprendizagens e
ao desenvolvimento infantil, já que o que importa são
as aulas das professoras e as interações e as brincadeiras, as relações entre as pessoas;
E O desenvolvimento de projetos pedagógicos das instituições de educação infantil não é impactado pela arquitetura dos prédios onde funcionam, já que o que importa é a interrelação entre educadores/as, pais, gestores/as e crianças;