A educação é um processo contínuo e compreende a escola, não apenas como uma estrutura física, mas principalmente como u...

Desde o nascimento até a idade adulta, o desenvolvimento mental do indivíduo é um processo contínuo de construção de estruturas variáveis, que, ao lad...

Pesquisar a construção do conhecimento irrompeu mudanças na visão sobre as teorias de aprendizagem. O desenvolvimento cognitivo que ampara as contribu...

Nas décadas de 50 e 60 no Brasil, a Didática era definida como disciplina normativa, técnica de redigir, prescrever e orientar de forma eficaz as apre...

Um ensino pautado na prática interdisciplinar pretende formar alunos com uma visão global de mundo, aptos para:I. Articular. II. Contextualizar. III. ...

Analise o trecho presente no artigo “Inovando a Ensinagem de Física com Metodologias Ativas” de Nelson Studart publicado na “Revista do Professor de F...

Com crianças pequenas o jogo favorece a expressão simbólica e sem pressão, não só́ das suas projeções internas mas, também, do seu nível de pensamento...

De acordo com as orientações pedagógicas do Centro de Referência Virtual do Professor da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais para o ensin...

Leia o trecho apresentado a seguir. “O termo psicopedagogia apresenta-se, hoje, com uma característica especial. Quanto mais tentamos elucidá-lo, meno...

Os estudos psicogenéticos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky trouxeram um novo olhar para compreender o processo de aquisição da leitura e da escrita ...

O conhecimento, a concepção ou mesmo a apreciação de obras visuais requer algumas noções básicas, por exemplo, a diferenciação entre uma composição ar...