Sobre os fundamentos da arte-educação, existe
um recorte temporal sobre conceitos de
métodos de leitura de imagens evidenciados na
década de 1970 nos Estados Unidos. O
Educador mais conhecido neste processo foi
Edmund Burke Feldman que encorajava a
análise por um método comparativo apontando
diferenças e semelhanças visuais. Neste
método, o educador cumpria quatro estágios de
análises. Correlacione os estágios com suas
características conforme o método de Edmund
Feldman.
I. Descrever.
II. Analisar.
III. Interpretar.
IV. Julgar.
A. Dar sentido ao que observou na obra,
procurando identificar quais os sentidos, ideias,
sentimentos e expressões intencionadas pelo
autor.
B. Identificar o que se vê na obra visual, apenas o
que está evidente.
C. Identificar na obra elementos da composição
visual, estabelecendo relações entre os
elementos.
D. Emitir juízo de valor sobre a obra, se ela é
importante ou não, se tem qualidade estética.
Assinale a alternativa que apresenta a
associação correta.