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A BNCC trata a disciplina de história no ensino a partir do desenvolvimento de diferentes tipos de processos de trabalho. Por exemplo:
“Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território.”
A descrição se refere ao processo historiográfico conhecido como: