A porta aberta, ele percebe – saiu de casa e deixou uma fresta de pista. Com certeza
pegou o elevador para descer os dezenove andares, o que ele sabe fazer. Não, o porteiro
não viu [...]. O prédio, sinal dos tempos, ainda não tinha as grades altas com pontas
agudas e as câmeras de segurança e os fios elétricos desencapados que pouco depois
fechariam aquele pátio generoso e inteiro aberto, [...] Teria de achar a palavra certa para
explicar, as pessoas não sabem – talvez dizer “você viu meu filho? Ele é um menino com
problema”, ou “ele é meio bobo”; ou, ele é “deficiente mental”, e tudo aquilo não
corresponde nem ao filho nem ao que ele quer dizer para definir seu filho; ele é uma
criança carinhosa mas meio tontinho, talvez assim ficasse melhor: não pode dizer
“mongoloide”, que dói, nem “síndrome de Down” – naquela década de 1980, ninguém
sabe o que é isso.
TEZZA, Cristovão. O filho eterno. Rio de Janeiro: Record, 2013. p.163-164.
O fragmento evidencia uma temática que perpassa o livro O filho eterno, que é