Mudança e estabilidade resultam ambas da ação que o
homem exerce sobre o mundo. Como um ser de práxis, o
homem, ao responder aos desafios que partem do mundo,
cria seu mundo: o mundo histórico-cultural. (Paulo
Freire)
Assinale a alternativa que condiz com o pensamento dialético
de Freire, a respeito de Educação e Mudança.
A A educação não é um elemento para a mudança social,
e sim, pelo contrário, é um elemento fundamental
para a conservação e funcionamento do sistema
social.
B Na estrutura social, há a estabilidade e a mudança.
Com isso, observam-se aspectos de uma mesma
estrutura visivelmente mutáveis, contraditórios, que
alcançados pela demora e pela resistência culturais,
mantêm-se resistentes à transformação.
C A educação é considerada como o fato social, isto é,
se impõe, coercitivamente, como uma norma jurídica
ou como uma lei. Desta maneira, a ação educativa
permitirá uma maior integração do indivíduo e também
permitirá uma forte identificação com o sistema
social.
D A educação, entendida como socialização, é o mecanismo
básico de constituição dos sistemas sociais
e de sua manutenção e perpetuação, em forma de
sociedades, e sem a socialização, o sistema social é
ineficaz para manter-se integrado, para preservar sua
ordem, seu equilíbrio e conservar seus limites.
E Educação e democracia formam parte de uma totalidade
em que os indivíduos deveriam ter chances
iguais. Em outras palavras, igualdade de oportunidades
dentro de um universo social de diferenças
individuais.