Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira....

Q: Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.A – Competência.B – Campo Temático.C – Objetos de conhecimento.D – Habilidade. ( ) Construção do sentido global do texto. ( ) Antecipar o sentido glob

A) A.B.C.D. | B) B.C.D.A. | C) D.B.C.A. | D) C.D.B.A. | E) C.A.D.B.

457941200011771

Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Estrangeira | Temas Pedagógicos

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A – Competência.

B – Campo Temático.

C – Objetos de conhecimento.

D – Habilidade.

( ) Construção do sentido global do texto.

( ) Antecipar o sentido global de textos em Língua Inglesa por inferências, com base em leitura rápida.

( ) Conhecimentos linguísticos.

( ) Identificar similaridades e diferenças entre a Língua Inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e indenitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.

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457941200011771

Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Guaçuí - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Estrangeira | Temas Pedagógicos

Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A – Competência.

B – Campo Temático.

C – Objetos de conhecimento.

D – Habilidade.

( ) Construção do sentido global do texto.

( ) Antecipar o sentido global de textos em Língua Inglesa por inferências, com base em leitura rápida.

( ) Conhecimentos linguísticos.

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