“Em todas as reformas educativas, a partir da década de 1980, a
questão da qualidade aparece como tema central. Na realidade, a
educação busca novo paradigma, que estabelece o problema da
qualidade, uma pedagogia da qualidade. Mas esta não pode ser
tratada nos parâmetros da qualidade economicista. A escola não é
empresa. O aluno não é cliente da escola, mas parte dela.
É sujeito que aprende, que constrói seu saber, que direciona seu
projeto de vida (SILVA, 1995)” (OLIVEIRA, 2017).
Avalie se as dimensões de formação que caberiam à escola, de
acordo com a visão de educação exposta no trecho em destaque,
incluem:
I. Formação para a cidadania crítica e participativa.
II. Formação ética.
III. Preparação para o processo produtivo e para a vida em uma
sociedade técnico-informacional.
IV. Preparação para a eficiência, com base no conceito de “falha
zero”.
Estão corretas as dimensões