Ao escrever sobre os temas transversais e como dev...

Q: Ao escrever sobre os temas transversais e como devem ser trabalhados no contexto da escola, Garcia utiliza o exemplo de um bolo. É correto afirmar, de acordo com Garcia, que, se pensarmos que estamos

A) uma fatia a mais, pois os temas transversais devem constituir uma disciplina à parte no currículo escolar, e serão trabalhados nas aulas de religião, conforme previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). | B) a cobertura do bolo, uma vez que os temas transversais aparecerão espontaneamente, com facilidade, serão naturalmente integrados, principalmente no começo, pelas diferentes disciplinas. | C) um caroço que se encontra no bolo, porque os temas transversais devem ser trabalhados como um capítulo em cada disciplina, que aparece esporadicamente, interrompendo as demais atividades. | D) a receita a ser seguida, já que os temas transversais requerem que o professor trabalhe a partir de uma perspectiva disciplinar rígida, para melhor organização do processo de ensino. | E) um ingrediente totalmente diluído na massa, pois os objetivos e conteúdos dos temas transversais devem estar inseridos em diferentes momentos de cada uma das disciplinas.

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Ano: 2021Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Guarulhos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Currículo e Abordagens Interdisciplinares

Ao escrever sobre os temas transversais e como devem ser trabalhados no contexto da escola, Garcia utiliza o exemplo de um bolo. É correto afirmar, de acordo com Garcia, que, se pensarmos que estamos estudando um bolo, e que cada fatia do bolo corresponde a uma disciplina, o tema transversal irá aparecer como

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