As avaliações na educação infantil e
no ensino fundamental compartilham o
objetivo comum de fornecer informações
sobre o desenvolvimento dos alunos, mas
diferem em termos de abordagem, pois na
Educação Infantil, a avaliação escolar é:
I - Valorizada por dar preferência ao aspecto
classificatório dos resultados para o
acesso a próxima etapa.
II - Focada no processo de aprendizagem,
observacional, valorizando as experiências
e as descobertas.
III - Promotora do desenvolvimento integral
das crianças, considerando não apenas os
aspectos cognitivos.
IV - Padronizada com testes de
desempenho para medir o conhecimento e
as habilidades.
V - Realizada principalmente por meio da
observação direta das interações,
iniciativas e conquistas.
Está correto o que se afirma apenas em: