Em Queimadas-PB, uma escola local está
enfrentando conflitos frequentes entre alunos e entre
professores e alunos. A direção escolar decidiu
implementar a comunicação não violenta (CNV) como
uma estratégia para melhorar as relações e reduzir os
conflitos. Os educadores sociais envolvidos precisam
adaptar a CNV às particularidades do ambiente escolar.
Considere as afirmativas abaixo:
1. A CNV deve começar com a expressão de
sentimentos e necessidades de forma honesta e clara,
sem acusar ou culpar os outros pelos problemas,
estimulando uma comunicação mais autêntica e
respeitosa.
2. A comunicação não violenta (CNV) foca na empatia e
na compreensão das necessidades dos outros,
promovendo diálogos que evitam julgamentos e
agressões, mas a CNV pode ser aplicada de maneira
flexível, permitindo julgamentos em situações de maior
urgência.
3. A CNV pode ser uma ferramenta eficaz em ambientes
de alta tensão, inclusive em conflitos intensos e
prolongados, promovendo uma abordagem mais
cuidadosa e empática para lidar com esses desafios.
4. O uso da CNV em situações de conflito escolar
envolve escutar ativamente todas as partes envolvidas,
buscando um entendimento mútuo antes de propor
soluções, permitindo que os conflitos sejam resolvidos
de forma mais pacífica e efetiva.
5. A aplicação da CNV em ambientes escolares exige
que os educadores adotem uma postura colaborativa, e
não uma autoridade rígida, garantindo que o diálogo
seja mantido de forma aberta e que todas as vozes
sejam ouvidas.
Alternativas: