A integração de alunos com deficiência em
classes regulares dos sistemas de ensino conta
com um aparato normativo que regulamenta as
ações dentro dessa esfera do sistema educacional.
A Resolução n. 4, de 2 de outubro de 2009,
institui as Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na
Educação Básica, modalidade Educação
Especial. Leia as asserções posteriores e destaque
a que corresponde corretamente ao contexto
abordado na referida resolução.