Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas
para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado
confortável para arriscar-se atravessar um período de
instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da
promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o
presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa
frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os
campos de ação possível, comprometendo seus atores e
autores.
GADOTTI, Moacir. O projeto político-pedagógico na escola: na perspectiva de uma educação para a
cidadania. Brasília, 1994. p. 579.
O autor apresenta como princípio da elaboração de um Projeto
Político Pedagógico (PPP) que toda a comunidade escolar
participe de sua construção. Acerca dessa questão, no texto
acima, Gadotti (1994) também indica que