Fúlvia Rosemberg (2014) busca discutir as concepções
e conceitos de Educação Infantil, creche e pré-escola.
Para essa autora, são particularidades da Educação
Infantil:
I. A disputa histórica em torno da concepção de
creche.
II. A definição de organização das etapas
exclusivamente pela idade da criança, o que
impede sua avaliação para fins de progressão em
anos ou etapas subsequentes.
III. A compreensão uniforme quanto à denominação
das etapas de creche e pré-escola empregada
pelos usuários e pela gestão desta, pelas
estatísticas oficiais e pela LDB.
Estão corretas as afirmativas: